星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园后，喜欢在自然角清理绿植的黄叶，能够自主、富有热情地照顾自然角的植物，本周重点支持主动性强的幼儿带领主动性弱的小朋友，共同参与自然角的照顾，享受帮助他人的乐趣。

户外锻炼

重点指导攀爬墙+轮胎组合，指导幼儿使用轮胎、木板等组合在一起进行游戏，探索轮胎的多种玩法，与木板的多种组合。在推、滚的活动中注意避让同伴，愿意为自己确定一个稍难的运动目标，并努力尝试达成。

重点指导大型玩具，指导幼儿有序排队玩耍，在活动中不推不挤不抢，人多的项目愿意换一个玩玩、或者等一等再玩。玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

集体、

小组活动

语言：啪啦啪啦——砰

音乐：摘果子

社会：菜场真方便

社会实践：买菜

体育：送菜忙

上午游戏

区域游戏内容：艺术区(《树叶娃娃》《柿子吹画》《秋日写生》《粉笔涂鸦》)；科探区(《量一量》《颜色变变变》)；益智区(《小棋迷》《趣玩纸牌》)；阅读区(《秋天绘本阅读》《我说你猜》)；建构区(桥、铁路)；生活区(《剥花生》《水果汁》)；表演区(《小组表演》《节奏迷》)。

周一、二、三、四、五重点指导益智区（趣玩纸牌），基于上周幼儿发现纸牌可以用来建构的玩法，本周重点指导幼儿在游戏中发现纸牌的更多玩法，继续探索纸牌的花色、数字等，进行比大小、排序接龙等游戏，尝试自主记录自己的发现并与同伴分享。联动角色游戏“游戏宝”，引导游戏店老板熟悉扑克游戏规则，能轮流给小朋友发牌。

下午体锻及游戏

户外锻炼：赛跑

走园游戏

户外锻炼：踩影子

户外锻炼：跨栏

户外锻炼：老鹰捉小鸡

角色游戏，重点指导实验室，正确使用实验工具及材料

角色游戏，重点指导实验室，自主记录实验过程

角色游戏，重点指导实验室，交流分享实验记录

角色游戏，重点指导果汁店，主动吆喝、售卖自制果汁

日常生活

⒈每周一话:秋天不贪凉
⒉散步活动:观察幼儿园中种植园地的变化，给萝卜拔草、浇水。

⒊习惯养成:引导幼儿在锻炼时及时增减衣物，多喝水，注意秋季保健。
⒋其他:分区晨锻后，关注幼儿选区情况，鼓励孩子专注感兴趣的区域外也要广泛尝试不同的游戏。

家长工作

⒈家园共育：向孩子介绍秋季丰富的物产，体验丰收活动，了解丰收来自辛勤的劳动。

⒉亲子活动推荐：一起在家中制作秋季时令美食，支持幼儿在美食制作中做一些力所能及的事。

⒊其他：和幼儿一起收集一些秋天的自然物，如落叶、成熟的蔬菜水果等带到幼儿园，游戏时使用。

环境创设

⒈环境布置：继续完善“丰收的秋天”主题墙板块，将幼儿关于秋天的多种表征呈现出来。

⒉游戏环境：将幼儿的游戏记录表征分类整理呈现在相应的区域中，支持幼儿观察他人的游戏玩法。

本周反思