星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿开始带水杯来园，本周重点提醒幼儿做好来园5件事：问好、签到、照顾自然角、挂区域牌、放置水杯，基于幼儿容易忘记挂区域牌，鼓励幼儿相互提醒不遗忘。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周已幼儿已熟悉四列队形，本周重点指导幼儿尝试学着听节拍男女生交换位置，在拍过后换回原来位置。

⒉操节、韵律活动：基于上周幼儿已熟悉全部操节，本周重点指导幼儿在有力侧平举。

骑行区

重点指导：指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的前进后退，遇到行人及时刹车。

足球场

重点指导：指导幼儿在拍球时注意控制自己拍球的力气，尝试连续拍球十个以上。

投掷区

重点指导：指导幼儿尝试站在离篮筐1.5m处投掷沙包,一分钟之内投进次数超过5个。

挑战营

重点指导：指导幼儿在荡轮胎秋千时注意双腿并拢保持身体平衡，并坚持站立更长时间。

大型玩具

重点指导：指导幼儿在玩横杠时抓紧，利用腹部力量匍匐前进，保证自己行进中的安全。

集体

活动

音乐：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿

社会：秋天到

科学：寻找秋天

语言：云彩和风儿

体育：切南瓜

上午

游戏

周二：书博馆

周一、三、四、五区角游戏：

美工区（秋季写生），基于上周幼儿喜欢进行写生活动，提供秋天自然物（南瓜、苹果、花朵等）、水粉颜料，重点指导幼儿观察自然物后进行写生绘画。

科探区（掉下来了），基于上周幼儿喜欢进行科学实验，支持幼儿操作不同材料从空中落下的状态，并进行记录。

下午

游戏

活动

周一：项目活动“分区晨锻计划”制定。

周二、周三、周四、五区角游戏：超市，基于上周幼儿喜欢在超市进行买卖，但是买卖后不会整理超市的柜子，本周重点支持幼儿游戏后讨论超市的物品整理，如何分类整理、制作标记等。

生活

活动

⒈每周一话:天凉多穿衣。
⒉散步活动:观察幼儿园中自然环境的变化，例如秋花、秋叶、秋果，感受秋天到来的自然氛围。

⒊习惯养成:引导幼儿在锻炼时及时增减衣物，多喝水，注意秋季保健。
⒋其他:分区晨锻后，关注幼儿选区情况，鼓励孩子专注感兴趣的区域外也要广泛尝试不同的游戏。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起阅读秋季主题的绘本，说说、看看秋天为我们的生活带来的变化。

⒉亲子活动推荐：双休日与孩子一起到户外寻找秋天，观察大自然的变化。

⒊其他：和孩子一起完成秋日大调查，丰富幼儿关于秋天的衣、食、行方面的经验。

环境

创设

⒈环境布置：创设“秋天来了”主题墙板块，将幼儿关于秋天的发现、调查等呈现出来。

⒉游戏环境：重点完善角色区“超市”的材料，支持幼儿分类整理游戏材料，有序买卖。