星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周重新规划班级位置及内部环境调整的情况，本周重点帮助幼儿了解班级新环境，共同参与班级环境的创设，整理收纳清洁自己储物柜子、小桶、座位，照顾小植物、观察发芽试验区，做到自己的事情自己做。

上午

游戏

周二：书博馆、周五：美术馆

周一、周三、周四区域游戏：

美工区(班级公约)，基于本周幼儿对班级各区域的熟悉情况，本周和幼儿共同探讨班级常规以及约定规则，重点指导幼儿设计各区需要的进区规则以及班级约定等。

科探区（潜水艇），基于上周幼儿对于科探区对玩水感兴趣，本周重点指导幼儿在运用自制潜水艇在水中观察潜水艇的沉与浮的变化。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已熟悉带小桶晨锻，本周重点带领幼儿认识熟悉户外混龄晨锻的各个区域，鼓励幼儿自主选择游戏区。

⒉操节、韵律活动：基于上周已学习新操节，本周重点指导幼儿能尝试听准音乐节奏，动作到位，有力做操。

足球场

重点指导：指导幼儿在拍球时注意控制自己拍球的力气，尝试连续拍球十个以上。

骑行区

重点指导：指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全。

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物。

大型玩具

重点指导：指导幼儿在玩大型玩具的荡桥时保持身体平衡，注意脚下踩稳、踩实后再前进。

挑战营

重点指导：指导幼儿在踩梅花桩时注意伸开双臂保持身体平衡，并尝试以较快速度通过梅花桩。

集体

活动

语言：不认错的多多和有勇气的多多

音乐：哈罗哈罗

社会：我是班级小主人

美术：我的新教室

数学：我的一天

下午

游戏

周二、周五区角色游戏：娃娃家，基于上周幼儿根据自己意愿布置创设班级的角色区域和角色内容，本周鼓励幼儿积极畅想角色游戏内容和想法，观察幼儿游戏，及时给以协助。

周一：体育游戏：等一等没关系 周三：音乐游戏：我是中班小主人

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：不带尖利的玩具来园

⒉散步活动：提醒幼儿上下楼梯要注意安全，不推不挤、不蹦跳。

⒊习惯养成：自主用餐用点，安静进餐，能有序穿脱、整理衣服，并能将衣服摆放在固定的位置。

⒋其他：鼓励幼儿积极结交新伙伴，并在日常生活中利用各种方式和伙伴交流。

家长

工作

⒈家园共育：支持鼓励孩子在家做一些简单的家务，帮助孩子提高自理能力和动手能力。

⒉亲子活动推荐：督促幼儿在家坚持早晚用正确的方式刷牙。

⒊其他：关注班级幼儿请假情况，注意冷暖交替，提醒幼儿多饮用白开水。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿共同商讨制定班级各项标记，整理班级材料，给图书进行分类。

⒉游戏环境：请家长和幼儿共同收集废旧材料，比如旧衣物、衣架等，丰富班级资源。

本周

反思