星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周根据新的座位进行签到，提醒幼儿按照新座位签到后进行小组统计，让每个幼儿都能参与其中；引导幼儿观察自然角植物的变化，进行照料和记录。

本周与幼儿聊聊“我见过/认识的标志”、“标志的分类”、“特别的标志”

户外锻炼

足球场（足球场+小山坡）（一、二）彩虹跑道（跑酷+回形骑行）（三、四、五）

重点指导山坡滑草：提醒幼儿注意滑草姿势，控制下滑速度，确保安全，鼓励幼儿尝试不同的滑草路线，体验不同路线的乐趣。

重点指导骑行区：引导幼儿围着幼儿园进行大环形骑行，提醒幼儿注意骑行的速度，注意避让其他班幼儿，并观察沿途的标志。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

语言：我们的好邻居

音乐：粉刷匠

社会：社区标志大调查

美术：“我们的好邻居”地图

数学：生活中的数字

上午游戏

周一、二、三：区域游戏：美工区（绘画《我设计的小区》、手工《我们的好邻居地图》）；语言区（《我的邻居是狐狸》《12个人一天的生活》）；生活区（《有趣的编织》《毛线房子》）；益智区（《小小外卖员》《摩天大楼》）；科探区（《小球轨道》《有趣的电路》）；建构区（《高高的楼房》《桥》）

周四、五：线绳馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场北(重点指导攀爬，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：尝试连续自抛自接接球。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周一、二：角色游戏

周三：泥沙地

周四：小溪流

周五：银杏林（户外角色）

生活

活动

⒈每周安全一话：厨房用具不能碰

⒉餐点活动：天气转冷，提醒幼儿餐前洗手拉起袖子以免打湿衣物；关注幼儿盛饭和用餐速度，避免进食冷的食物。

⒊散步活动：组织幼儿园内有序散步，散步时关注幼儿园里动植物的变化，感受季节变化对动植物的影响，说一说自己的发现。

⒋午睡活动：天气转冷，午睡前引导幼儿快快做好睡前准备，午睡中间关注幼儿是否盖好被子和入睡情况；起床手提醒幼儿及时穿衣。

⒌习惯养成：流鼻涕的幼儿增多，提醒幼儿口袋备好餐巾纸，擦鼻涕后及时将纸放进蓝色垃圾桶。

⒍离园活动：鼓励幼儿相互帮助整理衣物、个人物品，强调离园安全。

⒎其他：和幼儿聊聊谦让，引导幼儿在一日生活中学会互相谦让。

家长工作

⒈家园共育：利用空余时间和孩子在小区散步，和孩子一起发现小区里有什么、小区的房子是怎么样的，协助孩子完成《我生活的小区》问卷。

⒉亲子活动推荐：利用周末带着孩子走进图书馆或社区，了解有关社区的相关知识，丰富幼儿对社区的认识。

⒊其他：近期传染病多发，做好幼儿个人防护，少去人多密集场所。

环境创设

⒈环境布置：结合收集到的生活中的标志和自主设计的名牌，布置主题墙板块“各种各样的标志”“我们的好邻居地图”。

⒉游戏环境：将幼儿的调查问卷展示在语言区里，小区照片展示在美工区里，供幼儿游戏时使用。

本周反思