第 11 周活动安排
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《秋日博物馆》 班级:中1班 日期:11月10日~11月14日 带班老师:张家欢 蒋皓
本周重点 |
⒈本周开展主题《秋日博物馆》线索三:秋天的收获。与幼儿通过各种感官和途径认识了解身边秋天的果实,知道秋天是一个丰收的季节,用自己的方式记录自己的发现。 ⒉鼓励家庭深度参与主题线索中,收集秋天的果实与种子运用于室内外游戏中,并通过家长开放日活动参与和了解主题实施情况。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
本周重点关注幼儿的水杯及水温,及时提醒幼儿更换,以免出现喝冷水的情况。 本周与幼儿聊聊田野里的秋天、果园里的秋天等,鼓励幼儿丰富话题墙,记录幼儿对秋天果实的了解和感受。 |
户外锻炼 |
足球场(足球场+小山坡)(一、二、三);南跑道(升旗台下跑酷2+沙池上爬龙)(四、五) 重点指导拍球:指导幼儿掌握正确的拍球姿势与节奏,通过游戏比赛形式激发幼儿拍球兴趣。提醒幼儿及时补充水分,根据天气变化增减衣物。 重点指导跑酷:鼓励幼儿勇敢挑战不同难度的跑酷路线,提升身体协调性与灵活性。在跑酷过程中注意安全,学会自我保护,进行躲避。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,将座椅重新摆放,鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏,发展身体协调性和腿部的肌肉力量。 |
集体、 小组活动 |
社会:金色的田野 |
语言:秋姑娘 |
音乐:摘果子 |
科学:认识水稻 |
美术:稻花香 |
上午游戏 |
周一、二、四区域游戏:美工区(《柿柿如意》《稻草人》);语言区(《神奇种子店》秋天主题绘本阅读);生活区(《制作香袋》《串手链》);益智区(《自然物分类》《木棒拼搭》 );科探区(《观察水稻》《自然物天平》);建构区(《好玩的阿基米德》《有趣的桥》) 周三、五:布艺馆、种子馆 |
下午体锻 及游戏 |
户外锻炼:东操场(重点指导手脚爬:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。) |
户外锻炼:操场北(重点指导双脚向前跳跃:能助跑跨跳过一定高度的物体。) |
户外锻炼:足球场(重点指导抛接球:尝试连续自抛自接接球。) |
户外锻炼:操场南(重点指导侧身翻滚:能身体向左或向右直体翻滚。) |
户外锻炼:挑战营(重点指导扔沙包:能单手将沙包向前投掷4米。) |
周一、五:角色游戏 周二:小山坡 周三:桂花园(娃娃家) 周四:户外建构 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:我不凑热闹。 ⒉餐点活动:关注幼儿倒牛奶的量是否适宜,引导幼儿餐后漱口。 ⒊散步活动:利用散步时间关注种植园地各种萝卜的变化,尤其是不同萝卜叶片的不同。 ⒋午睡活动:重点关注上厕所、脱外套、脱外裤等睡前准备工作,起床后及时穿衣,避免着凉。 ⒌习惯养成:关注值日生对自己工作的熟悉程度,引导值日生明确自己的职责,鼓励他们在完成工作后进行自我评价和互相评价。 ⒍离园活动:离园时整理好个人着装,检查好个人物品,与老师和小朋友礼貌道别。 ⒎其他:关注幼儿是否更换保温杯和温水,提醒幼儿喝完水盖紧盖子,避免漏水。 |
家长工作 |
⒈亲子阅读推荐:鼓励家长和幼儿亲子共读绘本《神奇种子店》《砸吧爷爷的柿子树》等秋收主题绘本,了解秋天是收获的季节。 ⒉家园共育:开展家长开放日活动,帮助家长了解幼儿园的教育教学,共同参与秋天主题活动,知道博物收集对幼儿学习的作用。 |
环境创设 |
⒈环境布置:将幼儿园、家庭收集到的秋天的种子、果实等资源补充丰富自然角环境,并将上阶段的自然资源创意作品展示出来。 ⒉游戏环境:继续将收集到的自然材料投放于美工区、生活区、角色游戏区,鼓励幼儿运用秋天的资源开展创造性游戏。 |
本周反思 |
|