星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周引导幼儿将收集的树叶、果皮、松果等自然材料进行分类摆放，将树叶放到桌垫下进行压平处理，以便后续制作与秋天相关的手工作品。

与幼儿聊聊“秋天的颜色”、“我在哪里找到了秋天”、“我觉得秋天是什么颜色的？”。

户外锻炼

水泥弯道（感官水泥路+大七班攀爬）（一、三、四）彩虹跑道（跑酷+回形骑行）（二、五）

重点指导攀爬架：鼓励幼儿手脚并用通过攀爬架，鼓励幼儿挑战不同高度的攀爬架，发展四肢协调性；提供手套、绳子等材料，鼓励幼儿紧握绳子向上攀爬，发展肌肉力量。

重点指导骑行区：引导幼儿按照规则骑行，注意避让同伴，鼓励幼儿尝试不同的骑行方式，如滑板车、自行车、平衡车等，提升身体灵活性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

语言：秋天的颜色

音乐：太阳喜欢

科学：颜色变变变

社会：会说话的黄色

美术：多彩的树林

上午游戏

周一、二、三：区域游戏：美工区（绘画《秋天自然物写生》、手工《秋天的树林》）；语言区（“秋”绘本阅读、续编“秋天的颜色”）；生活区（《橘皮花生手串》《玉米片树叶编织》）；益智区（《自然物拼摆》《寻找秋天的颜色》）；科探区（《有趣的沉浮》《自然物称重》）；建构区（《有趣的桥》《好玩的阿基米德积木》）

周四：银杏林（角色游戏）

周五：布艺馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。）

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：尝试连续自抛自接接球。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

周一：创想园（角色游戏）

周二：小溪流（角色游戏）

周三：泥沙地

周四：布艺馆

周五：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：干燥的秋天。

⒉餐点活动：提醒幼儿能按照饼干牌上的数量夹饼干，鼓励幼儿自己倒牛奶，不浪费牛奶。

⒊散步活动：引导幼儿观察秋天来了幼儿园里有哪些变化，说说幼儿园秋天的颜色。

⒋午睡活动：提醒幼儿午睡时保持良好睡姿，不蒙头睡、趴着睡，提醒幼儿盖好被子。

⒌习惯养成：提醒幼儿洗手时开适量的水，不浪费水，用肥皂和七步洗手法洗手，养成节约用水的习惯。

⒍离园活动：引导幼儿自己整理衣物、拿好个人物品，鼓励幼儿相互帮助；提醒幼儿按序排队离园。

⒎其他：引导幼儿观察种植园地各种萝卜的生长情况，说说自己的发现并记录。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长带幼儿一起去公园或徒步，一起寻找秋天的色彩，比如观察树叶颜色的变化、寻找地上掉落的果实等，并将找到的色彩以照片或绘画的形式记录下来，与班级小朋友分享。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起阅读关于秋天的绘本，一起制作与秋天色彩相关的手工作品，增进亲子间的情感交流。

⒊家园互动：和幼儿一起收集一些秋天的自然物，如落叶、果皮、松果等带到幼儿园，供游戏时使用。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富秋天主题墙，并与幼儿一起把绘画或手工制作的作品进行展示。

⒉游戏环境：在角色游戏材料中加入收集的自然材料，如制作树叶手链、橘皮烤串等材料进行售卖，鼓励幼儿迁移生活经验，丰富游戏情节。

本周反思