星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈幼儿互相监督完成来园签到，日期、天气更换。

⒉支持幼儿做好自然角小池塘里小鱼的喂食、换水等。

上午游戏

周一至周五区域游戏：

美工区（《迎春花》》《花开了》）；科探区（《混色手帕》）；益智区（《春天里的太仓》《我的小花园》）；阅读区（《芽》《春天趣事》）；建构区(《春日太仓》）；生活区（《桃花开了》）。

户外锻炼

地点：水泥弯道（一、二、四）、操场南（三、五）

重点指导大型玩具，鼓励幼儿用攀爬的方式通过原木，在攀爬时调动手、眼、脚等各部位协调运作，锻炼幼儿身体动作的协调性和平衡能力；鼓励幼儿在游戏时学会等待和谦让，体验和同伴一起户外游戏的快乐。

重点指导感官水泥路，鼓励幼儿通过控制自身重心维持平衡，避免突然加速或减速，在转弯时身体倾斜帮助平衡车平滑转向，同时注意控制速度避免速度过快而失去平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶、积木等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳、跨游戏，部分幼儿在多功能走廊和多功能室进行爬垫子、沙包一物多玩等游戏。

集体、

小组活动

语言：芽

音乐：种子发芽

数学：一起去春游

科学：开心的芽包包

体育：有趣的单脚跳

上午游戏

周一、三、五：户外建构

周二、四：项目活动

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右接龙跑。）

户外锻炼：足球场（重点指导拍球，能互相抛接球。）

户外锻炼：操场北(重点指导跨栏，能助跑跨跳过一定距离。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导单脚跳，能单脚连续向前跳5米左右。）

周一、三、四：角色游戏。

周二：走园游戏。

周五：劳动日。

日常生活

⒈每周安全一话：模仿的危险。

⒉餐点活动：每日眼球操，值日生做好餐前准备工作,介绍每日伙食情况。

⒊散步活动：散步过程中对比桑树芽孢和上周的不同。

⒋午睡活动：睡前故事渗透“春天”主题，营造温馨的午睡氛围。

⒌习惯养成：支持幼儿养成举手发言的好习惯，学会耐心倾听对方讲话。

⒍离园活动：提醒幼儿在放学时拿好个人物品，排队走路过程中手里东西拿稳，防止甩伤同伴。

⒎其他：与幼儿一起走进种植园，观察春天里农作物，如蚕豆、豌豆的生长变化，及时清理杂草。

家长工作

⒈家园共育：请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉亲子活动推荐：利用休息时间观察蚂蚁活着了解有关蚂蚁的日常;走入自然,感受春日氛围。

⒊其他：和幼儿一起踏春，拍摄幼儿寻找春天的照片，感受春天的美丽。

环境创设

⒈环境布置：丰富自然角的内容,增添种子发芽实验、春天的花卉、植物和小动物,让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

⒉游戏环境：师生共同利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等，继续丰富手工区的台面“春天·太仓”

本周反思