星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈幼儿来园时间不集中，鼓励幼儿先洗手，再选择没玩过的区域进行游戏。

⒉自然角的种植还不是最佳时节，在照顾和观察现有植物后，鼓励幼儿制定自己的种植计划，并和同伴分享自己的想法。

上午游戏

周一至周五区域游戏：

美工区（《纸盒房子》《江南水乡》）；科探区（《蚂蚁工坊》《纸桥》）；益智区（《魔尺变变变》《太仓拼拼乐》）；阅读区（《夸太仓》）；建构区(《美丽的太仓》）；生活区（《树枝发新芽》）。

户外锻炼

地点：东操场（一、二、四）、挑战营（三、五）

重点指导组合区：鼓励幼儿通过组合轮胎、平衡木、梯子等，进行平衡和跳跃，发展幼儿身体的协调性。

重点指导攀爬：鼓励幼儿大胆攀爬，尝试躲避空缺的部分，克服高空恐惧，锻炼幼儿的协调性发展。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶、积木等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳、跨游戏，部分幼儿在多功能走廊和多功能室进行爬垫子、沙包一物多玩等游戏。

集体、

小组活动

社会：我是太仓人

语言：我是太仓娃

数学：椭圆形和梯形

音乐：游公园

体育：盖高楼

上午游戏

周一、三、五：桂花园。

周二、四：项目活动。

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：操场北(重点指导跨栏，能助跑跨跳过一定距离。）

户外锻炼：足球场（重点指导拍球，能连续自抛自接球。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导单脚跳，能单脚连续向前跳5米左右。）

周一、三、四：角色游戏。

周二：走园游戏。

周五：劳动日。

日常生活

⒈每周安全一话：我会安全做美工。

⒉餐点活动：鼓励幼儿尝试介绍当日的菜式，在自主盛菜时提醒幼儿菜量。

⒊散步活动：散步过程中欣赏幼儿园里植物的变化，特别是开花的植物，了解它的名字。

⒋午睡活动：提醒幼儿在午睡前及时如厕，并记得便后冲厕、洗手，自己盖好被子。

⒌习惯养成：散步时能跟好前面的同伴，楼梯上注意逐级台阶上下，不喧闹影响他人。

⒍离园活动：鼓励幼儿大胆分享当天探索到的新知识，让幼儿在分享中感受快乐，带着积极的情绪离园。

⒎其他：分享有关植树节的来源，了解植树的意义。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子一起收集太仓特产或其他地方的特产包装盒。

⒉亲子活动推荐：周末可以带幼儿去浏河公园、沙溪古镇、南园等太仓的名胜古迹游玩、写生。

⒊其他：在群里分享有关植树节活动的推送，鼓励家长可以带孩子一起在家长种一种绿植。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起收集有关太仓的图片，或者自己了解的太仓的地域图等。

⒉游戏环境：各个区域游戏的环境创设，让孩子对新主题的开设有话可说，有内容可看。

本周反思