星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿容易忘记挂区域牌和摆放水杯，本周结合签到墙做一组来园几件事提示牌，引导幼儿有序进行来园活动。

基于上周部分幼儿开学情绪不高，对班级同伴之间的交往感到有些陌生的情况，本周通过“看看谁没来”“小组变一变”等方式，加强幼儿之间的交往频率，鼓励幼儿之间的主动交往。

上午游戏

周一至周五区域游戏：

美工区(《生日帽》《生日蛋糕》)；科探区(《小丑走线》《色彩攀登》)；益智区(《俄罗斯方块》《找找生日日期》)；阅读区(《我的生日计划》《熊叔叔的生日派对》)；建构区(《公园》阿基米德积木《高楼》)；生活区(生活区(《编手链》《喂娃娃》)。

重点指导美工区《生日蛋糕》，基于上学期幼儿已经有过通过超轻粘土制作立体蛋糕的经验，本周重点提供毛球、彩纸等其他材料，重点鼓励幼儿在设计好自己蛋糕图纸的基础上，充分利用各种材料丰富蛋糕的造型。

户外锻炼

地点：彩虹跑道

重点指导南北跑酷区，基于幼儿之前已有跑、跳、跨等基础动作的相关经验，本周继续鼓励幼儿将跑跳爬钻等动作结合起来，帮助幼儿掌握连续动作的技巧。

重点指导回形骑车区域，鼓励幼儿自选适合自己的车形，本周通过骑行游戏了解交通规则，提醒幼儿骑行时注意避让行人，不随意冲撞他人。通过骑行提升幼儿手脚协调性，骑行中的障碍物绕行锻炼幼儿的反应能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、套圈、小桶，开展套圈、抛球入桶等游戏，重点发展幼儿手眼协调性。

集体、

小组活动

语言：熊叔叔的生日派对

音乐：幸福拍手歌

数学：开火车

美术：我的生日帽

社会：二月份生日计划

上午游戏

周二、四、五：户外建构

周一：角色游戏：小医院、娃娃家、银行、蛋糕店、理发店等。基于幼儿上周对开蛋糕店需要哪些材料已有一定了解的情况，本周提供泡沫塑料，纸盒等材料，重点创设蛋糕房游戏情境，指导幼儿合理摆放蛋糕、价目表等材料并尝试进行售卖。

周三：项目活动

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

周一、二、三、四：角色游戏：小医院、娃娃家、银行、蛋糕店、理发店等。基于幼儿上周对开蛋糕店需要哪些材料已有一定了解的情况，本周提供泡沫塑料，纸盒等材料，重点创设蛋糕房游戏情境，指导幼儿合理摆放蛋糕、价目表等材料并尝试进行售卖。

周五：劳动日。

日常生活

⒈每周安全一话：玩游戏我不挤。

⒉餐点活动：餐前引导幼儿根据公众号图片介绍当天的食谱，用餐时鼓励幼儿不挑食、不偏食。

⒊散步活动：引导幼儿在散步时观察和发现新的一学期幼儿园、班级里发生的变化，并于同伴交流。

⒋午睡活动：引导幼儿睡前自己将外衣、外裤脱下来折叠整齐放在床尾并盖好被子。

⒌习惯养成：在入园离园时，引导词幼儿主动且真诚地向老师、同伴以及接送自己的家人问好、道别。

⒍离园活动：鼓励幼儿大胆分享当天探索到的新知识，让幼儿在分享中感受快乐，带着积极的情绪离园。

⒎其他：午睡起床后，提醒幼儿自查衣物穿戴是否整齐，扣子有无扣错、鞋子是否穿反。

家长工作

⒈家园共育：基于上周幼儿在园期间容易出现情绪波动的情况，建议家长在周末可以继续与幼儿进行作息调整，并在空暇之余聆听幼儿分享在园的生活，及时了肯定幼儿的良好交往行为。

⒉亲子活动推荐：基于本周开展过生日相关的活动，建议家长可以与幼儿一起观看自己曾经过生日的照片和幼儿一起聊一聊自己的生日，丰富幼儿过生日的经验。

⒊其他：完成《我的生日》调查表，丰富幼儿过生日的相关经验。可以结合新的一年，新的本领等，与幼儿谈一谈长大一岁之后自己可以做些什么。

环境创设

⒈环境布置：基于幼儿过生日的线索，布置生日角环境，摆放日历、生日排队作品等材料，鼓励幼儿了解同伴的生日，共同完成生日计划。

⒉游戏环境：收集各种装饰性材料及与蛋糕有关的材料（盘子、叉子、塑料刀）等，创设蛋糕房游戏情境。

本周反思