星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对自然角菊花及秋天果实的兴趣，提供放大镜等观察探索工具，引导幼儿观察并尝试为菊花和蔬果进行写生；基于幼儿进教室后总是忘记洗手，本周重点引导幼儿进班放好随身物品后用七步洗手法将手洗干净后再去游戏。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《云彩变变变》《秋季写生》）；语言区（《云彩和风儿》《“秋”绘本阅读》）；生活区（《夹花生》《剥花生》）；益智区（《自然物拼摆》《趣味麻将》）；科探区（《掉下来了》《树叶拓印》）；建构区（《高楼》《桥》）。

基于幼儿对自然物的兴趣，提供树叶、粘土、纽扣等材料，鼓励幼儿利用树叶等材料进行创意摆拼，并进行想象添画，丰富细节。

户外锻炼

地点：彩虹跑道

重点指导骑行区：提供平衡车、滑板、三轮车等，引导幼儿双手握把向前骑车，尝试控制方向速度，锻炼平衡能力和动作协调性；鼓励幼儿同伴间合作，轮流骑车、坐车，体验同伴游戏的快乐。

重点指导跑酷：提供跑酷组合材料，鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物，锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

语言：云彩和风儿

科学：寻找秋天

科学：秋天到

音乐：听

体育：切南瓜

上午游戏

周一、二、三：桂花园

周四：项目活动“树叶光影”

周五：项目活动“叶子先生”

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿手脚并用的攀爬绳梯，培养肢体的协调动作。）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

户外锻炼：操场北（重点指导幼儿能够身体灵活地进行连续钻爬活动。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑小车：能按照制定路线并遵守相关规则地骑行）

周一、二、三角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、建筑工地、休闲吧等。基于幼儿麻将牌的热情，角色游戏中继续引导幼儿丰富麻将牌的玩法，并讨论游戏规则。

周四：走园游戏

周五：种植园地

日常生活

⒈每周安全一话：逃生演练。

⒉餐点活动：介绍当日菜品内容及营养价值，引导幼儿按需适量盛饭菜，提醒幼儿注意用餐姿势。

⒊散步活动：引导幼儿利用多感官感知幼儿园里秋天的变化，说说秋天散步的感受。

⒋午睡活动：天气转凉，提醒幼儿躺下后盖好被子，午睡过程中需要上厕所的幼儿能够轻轻地去。

⒌习惯养成：咳嗽时能够用手或纸巾捂住口鼻，不朝着他人咳。

⒍离园活动：鼓励幼儿自主整理自己的仪表、穿着，拿好自带物品，主动和同伴、老师道别。

⒎其他：天气转凉幼儿衣物增多，提醒幼儿洗手前将袖子撸起，防止弄湿衣袖引起着凉。

家长工作

⒈家园共育：带幼儿参观果园、蔬菜种植基地、菜场、水果店等，了解秋天的蔬果，品尝秋天相关美食。

⒉亲子活动推荐：利用空闲时间带孩子去小区、公园里寻找秋天的脚步，捡一捡落叶、秋果，一起用捡到的材料制作手工艺品。

⒊其他：秋季传染病多发，咳嗽幼儿较多，及时为幼儿增减衣物，鼓励幼儿多吃蔬果提高免疫力。

环境创设

⒈环境布置：结合参观博物馆相关经验，继续丰富班级“叶子博物角”内容。

⒉游戏环境：角色游戏增加茶馆，提供各类茶叶及茶具，鼓励幼儿按照泡茶步骤，初步尝试泡茶，礼貌招待客人。

本周反思