星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角内观察植物生长变化，通过测量关注到植物的生长变化，本周继续引导幼儿关注植物及动物的生长变化。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《树叶娃娃》《秋天的树林》）；语言区（《手偶表演》《小树叶的旅行》）；生活区（《树叶印染》《筷子夹物》）；益智区（《树叶排序》《树叶翻翻乐》）；科探区（《树叶观察》《影子游戏》）；建构区（《公园》《好玩的阿基米德积木》）。

基于幼儿对收集来的各种叶子都很感兴趣，本周重点支持幼儿用各种树叶通过摆、黏贴等方式进行各种创意活动，大胆创想树叶的各种玩法，一起完成一些玩法记录。

户外锻炼

重点指导足球场，基于幼儿有一定的玩球经验，本周引导幼儿尝试自抛自接球，在玩球中保持身体平衡，发展幼儿抛接球动作的协调性和灵活性。

重点指导小山坡，基于幼儿对彩条的喜爱，本周鼓励幼儿尝试用手臂及手腕力量将彩条舞动起来，在游戏中发展手臂力量及协调能力等。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、套圈、小桶，开展套圈、抛球入桶等游戏，重点发展幼儿手眼协调性。

集体、

小组活动

社会：认识博物馆

社会实践：遇见太仓博物馆

数学：好玩的树叶

语言：小树叶的旅行

美工：树叶娃娃

上午游戏

周一、二、三桂花园（娃娃家）

周四：项目活动：踩落叶

周五：项目活动：好玩的树叶

下午体锻及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑行区平衡车，手脚协调运用。）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿手脚并用的攀爬绳梯，培养肢体的协调动作。）

户外锻炼：足球场（重点指导手眼协调单手拍球、同伴合作抛接球。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，能手脚并用攀爬。）

周一、二、五：角色游戏 休闲吧、娃娃家、小医院、奶茶店、美妆店等。在上周的游戏美妆店里没有顾客，店员也不太会给顾客理发或者美甲，老师可以参与游戏，以角色身份带动幼儿进行游戏。

周三：走园

周四：户外建构

日常生活

⒈每周安全一话：不在停着的汽车边玩耍。

⒉餐点活动：餐点前用肥皂七步法洗手，了解每日菜品，有序打饭打菜，涉及有种子食物的重点介绍。。

⒊散步活动：散步时，在幼儿园的树上、草地等地方发现各中树叶落叶的身影，继续收集树叶。

⒋午睡活动：提醒幼儿脱下的外套整齐叠放好或者挂在衣架上，提醒协助幼儿盖好被子。

⒌习惯养成：喝水按需要倒水，珍惜水资源。

⒍离园活动：支持幼儿自己检查衣着是否需要调整，回家时外套穿戴整齐。

⒎其他：关注幼儿之间的友好和争吵，对会交往的方式进行分享，对矛盾先鼓励他们可以私下自己解决，实在解决不了再由老师和同伴出面解决他们的问题。

家长工作

⒈家园共育：和幼儿聊聊关于树叶的话题，一起阅读关于树叶的科普绘本等。

⒉亲子活动推荐：周末带着孩子走进大自然，发现并收集自然界的各种树叶，通过各种感官发现树叶的不同特点。

⒊其他：鼓励幼儿回家分享在幼儿园利用树叶玩游戏的情况。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿一起完成班级树叶博物馆的创设；主题墙上展现幼儿参与项目活动的过程性内容。

⒉游戏环境：在美工区展台放置幼儿树叶美工作品，窗口悬挂树叶风铃。

本周反思