星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对自然角中的金鱼特别感兴趣，本周引导幼儿观察小金鱼的行为，并尝试记录自己的发现。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《我和朋友的N件事》《秋天的大树》）；语言区（《我的好朋友》《秋天的树叶》）；生活区（《美丽的朋友》《桂花香包》）；益智区（《树叶排排队》《小火车相邻数》）；科探区（《会动的毛毛虫》《树叶的颜色》）；建构区（《朋友屋》《树屋》）。

基于幼儿对好朋友的理解，本周提供剪纸材料，鼓励幼儿将阴影部分剪下，打开剪好的纸发现有两个好朋友连起来，并进行装饰添画，和好朋友交流分享。

户外锻炼

地点：南操场

重点指导大型玩具及周边，重点引导幼儿在各种障碍物的场地上展开活动，通过走滚筒、吊滑索等活动促进幼儿身体协调以及肌肉力量的发展。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力和耐力。

集体、

小组活动

音乐：朋友越多越快乐

科学：树叶的秘密

数学：相邻朋友在哪里

语言：团结友爱亲又亲

美术：秋天的树

上午游戏

周一：项目活动“拣落叶”

周二：项目活动“拓印叶脉”

周三、四、五：户外建构

下午体锻及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑小车：能按照制定路线并遵守相关规则地骑行）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

户外锻炼：操场北（重点指导幼儿能够身体灵活地进行连续钻爬活动。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿手脚并用的攀爬绳梯，培养肢体的协调动作。）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

周一、三、五：角色游戏 休闲吧、娃娃家、银行、小医院、超市、美妆店等。基于上周孩子们在游戏中发现医院里医生离岗，医院无人，引导幼儿讨论“上班时要离开，你有什么好办法来解决”，游戏环节和幼儿共同制定游戏规则，鼓励幼儿在游戏里交往、合作。

周二：种植园

周四：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：乘电瓶车和自行车的安全。

⒉餐点活动：介绍菜点内容，小组长分发餐具。

⒊散步活动：散步时，引导幼儿玩一些需要两两合作的小游戏，增进幼儿之前的友好关系。

⒋午睡活动：提醒幼儿脱下的外套裤子能整理好，主动盖好被子，帮助个别幼儿盖好被子。

⒌习惯养成：喝水按需要倒水，珍惜水资源。

⒍离园活动：回家前鼓励幼儿整理自己的穿着，拿好私人物品，和老师同伴说再见。

⒎其他：关注幼儿之间的友好和争吵，对会交往的方式进行分享，对矛盾先鼓励他们可以私下自己解决，实在解决不了再由老师和同伴出面解决他们的问题。

家长工作

⒈家园共育：了解孩子与朋友相处时发生的事情与心情，遇到消极事件及时帮孩子分析讨论解决问题。

⒉亲子活动推荐：读一读、听一听关于好朋友的绘本故事。

⒊其他：鼓励孩子分享每周的走园游戏情况。

环境创设

⒈环境布置：继续创设“我与朋友”主题墙，将幼儿的“我与朋友的N件事”表征粘贴在主题墙上。

⒉游戏环境：在美工区展台放置“好朋友”相框。

本周反思