星期

内容

六

二

三

四

五

来园

基于上周自然角新种植了一些植物，但部分幼儿不爱对自然角进行观察记录，本周重点鼓励这类幼儿在照顾自然角后，能运用彩笔、尺子等工具对自然角进行记录，也可以利用谈话活动帮助他们了解记录的重要性。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《我和我的好朋友》《爱心一串串》）；语言区（《打电话》主题绘本阅读《真正的朋友》）；生活区（《好朋友手链》《绕毛线》）；益智区（《我的朋友坐哪里》《高矮排队》）；科探区（《跳高的乒乓球》《悬空桥》）；建构区（《公园》《朋友屋》）。

基于幼儿对科探区中的乒乓球很感兴趣但不知道怎么玩，本周在乒乓球的基础上增加矿泉水瓶、大的收纳箱、水、托盘等材料，引导幼儿初步观察乒乓球跳起来的现象，感受科学小实验带来的乐趣。

户外锻炼

地点：水泥弯道

重点指导攀爬墙，基于幼儿之前已有攀爬攀爬架、攀爬绳、攀爬网等相关经验，本周提供手套、绳子等材料，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧绳子进行攀爬，锻炼幼儿手臂力量和手脚协调的攀爬能力。

重点指导感官路，鼓励幼儿自选玩具材料进行组合玩，主要挑战匍匐爬和网架爬，在游戏时候利用各身体机能激发幼儿的身体协调性和运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、套圈、小桶，开展套圈、抛球入桶等游戏，重点发展幼儿手眼协调性。

集体、

小组活动

语言：小老鼠和大老虎

社会：朋友多又多

数学：十只兔子修房子

健康：不开心请离开

美术：朋友手拉手

上午游戏

周二、三、四：乐高馆。

周一、周五：项目化活动

下午体锻及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑小车：能按照制定路线并遵守相关规则地骑行）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿手脚并用的攀爬绳梯，培养肢体的协调动作。）

户外锻炼：操场北（重点指导幼儿能够身体灵活地进行连续钻爬活动。）

周一、二、三：角色游戏：娃娃家、小医院、超市、面包店、美甲店等。基于上周在开展小医院游戏时，发现小医生护士病人角色分工不明确，鼓励幼儿迁移生活经验，丰富游戏情节，感受角色扮演的乐趣。

周四：走园游戏

周五：种植园地

日常生活

⒈每周安全一话：乘小轿车的安全

⒉散步活动:在散步时多和好朋友聊聊天，说一说自己对他们的喜爱。

⒊习惯养成:午睡时不要站在床上脱衣服，尽量选择在下铺脱好衣服。。
⒋午睡:支持幼儿午睡醒来以后将外套穿好后再和好朋友聊天，防止着凉。

⒌离园：提醒幼儿快速按照学号排好队，拿上水杯，依次扶好扶手下楼梯，提升安全意识。

6.其他：在日常活动中，教师要留心观察幼儿交往时发生的矛盾，在合适的时间聊一聊如何解决朋友间发生的矛盾，例如共同玩一个玩具时，应当如何有效沟通？

家长工作

⒈家园共育：和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里来玩。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子聊一聊“朋友”的话题，读一读关于好朋友的绘本。

⒊其他：秋季传染病较多，提醒家长注意幼儿的个人防护，少去人多密集场所。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿好朋友之间友好的同伴交往行为拍照片，并打印出来，展示在相框里。

⒉游戏环境：将美工区中孩子画的我与好朋友的故事，放在语言区中，做成绘本供幼儿阅读、交流。

本周反思