星期

内容

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四

五

六

来园

基于中班来园几件事，孩子们会忘记，也发现排队时再拿水杯放桶里，会造成门口拥堵，本周重点熟悉了解来园几件事，幼儿签到后提醒其将水杯先放到小桶里。基于上周种下了种子，本周重点引导孩子们观察发芽情况，提供水壶、铲子等种植工具支持幼儿及时照顾芽芽，提供测量工具观察豆子的生长情况，并记录自己的发现和照顾。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《爱心礼物》《我的好朋友》）；语言区（《手偶表演》《故事骰子》）；生活区（《有趣的穿绳》《量一量有多长》）；益智区（《看标记分类》《物品找家》）；科探区（《磁铁找朋友》《会飞的气球》）；建构区（《马路》《好玩的阿基米德积木》）。

基于游戏开展中幼儿对于围合、架空技能掌握还不够，创造性表现物体能力也较差，本周重点鼓励幼儿用各类积木和各类材料搭建并装饰马路。

户外锻炼

地点：挑战营

重点指导挑战营：引导幼儿自主选择挑战性游戏，锻炼身体的平衡能力和协调配合能力；鼓励幼儿同伴间相互谦让，能够排队轮流玩。

重点指导食堂北：提供飞盘等材料，鼓励幼儿利用手臂和手腕的力量将飞盘飞出去，锻炼手眼协调能力和肌肉控制能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

语言：有朋友真好

数学：我和朋友比高矮

社会活动：采访朋友

音乐：小指勾一勾

体育：搭救好朋友

上午游戏

周二、三、四：小溪流。

周五、六角色游戏：娃娃家、小医院、休闲吧、理发店、美甲店等。在上周的游戏基础上孩子们根据场地选择开展活动，对小医院给病人看病角色身份有点问题，所以本周重点引导小医院的医生根据病人的情况进行看病。

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：挑战营（重点指导双手头上投掷：能蹬腿收腹挥臂投掷）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导滑草：能手脚协调控制平衡）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导弹跳球：能双脚夹球起跳）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

周二：种植园

周三、周四、五：项目活动““找种子”、我认识的种子”、“种子分类”。

周六：角色游戏。

日常生活

⒈每周安全一话：我会乘公交车。

⒉餐点活动：提醒幼儿有序排队盛饭，用餐中细嚼慢咽，不挑食，尽量吃完自己的饭菜，餐后自己收拾餐具。

⒊散步活动：和自己的好朋友手拉手排好队散步，体验和好朋友一起散步的亲近感。

⒋午睡活动：午睡时观察幼儿的睡姿，及时给踢被子的孩子盖好被子。

⒌习惯养成：支持幼儿养成良好的学习习惯，能认真倾听老师的问题，积极举手回答问题。

⒍离园活动：回家前鼓励幼儿整理自己衣着，不穿的外套水杯等整理好拿回家。

⒎其他：支持幼儿自由活动时和同伴一起合作玩游戏、朋友遇到困难相互帮助。

家长工作

⒈家园共育：和幼儿聊聊关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励幼儿邀请自己的朋友到家里做客。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读活动《好朋友》。

⒊其他：用相机随时记录下幼儿和朋友共处的时刻，利用睡觉前的时间说说朋友间的游戏及发生有趣的事情。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿间的相互帮忙、愉快合作等有关经历打印出来，运用绘画、纸盒、撕纸等方式进行装饰后布置在美工区。

⒉游戏环境：班级阅读区设立聊天室，让幼儿和好朋友讲讲悄悄话，增进朋友间的情感。

本周反思