星期

内容

一

二

三

四

五

日

一

来园

基于上周幼儿在自然角进行了个人的种植种植，本周重点来园后观察自然角种植的发芽生长情况，进行简单的符号记录。同时也能关注自然角其它植物的生长需要，进行简单的绘画记录。老师及时用文字在边上记录，谈话活动中可以有重点的进行回顾。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《国庆手环》《格子画》）；语言区（《绘本阅读》《事件排序》）；生活区（《夹夹乐》《分豆子》）；益智区（《长短排序》《迷宫》）；科探区（《吹泡泡》《食物泡发》）；建构区（《自主建构》《好玩的阿基米德积木》）

基于国庆节即将来临引导小朋友感受国庆节的氛围在美工区中提供多种材料指导幼儿动手制作国庆节相关手工，从而萌发爱国情怀

户外锻炼

地点：东操场

重点指导攀爬：鼓励幼儿大胆、细心地进行攀爬，在过程中锻炼幼儿的四肢协调能力和肌肉力量，鼓励能力强的幼儿尝试挑战组合平衡游戏中更高的高度，在攀爬的过程中提醒幼儿观察梯子的稳定性之后再爬，提高幼儿的自我保护能力。

集体、

小组活动

社会：胆小先生

音乐：认识你啊真高兴

科学：泡泡都是圆的吗

语言：老师的手

社会：我是值日生

健康：赶走蛀牙虫

庆国庆长卷画

上午游戏

周二、三、四：桂花园

周一：角色游戏

周五：项目活动“说说我知道的种子”

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场北（重点指导小溪长廊，同伴合作。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑行区平衡车，手脚协调运用。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，能手脚并用攀爬。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导核心力量，保持平衡。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，能手脚并用攀爬。）

周一、二、三、日角色游戏：娃娃家、小医院、超市、奶茶店等。基于小医院材料缺失，听了好几次游戏，本周在与幼儿讨论的基础上，提供更多的材料，鼓励幼儿迁移生活经验，多尝试角色对话，体验角色扮演的乐趣。

周四：走园游戏

周五：泥沙池

日常生活

⒈每周安全一话：盥洗室里的安全

⒉餐点活动：根据新学期调整的新位置，洗手后自己盛饭、端菜，饭后收拾餐具。

⒊散步活动：散步时引导幼儿感受室外与室内的温度差异，观察幼儿园的植物的叶子的变化。

⒋午睡活动：午睡前能主动小便，安静脱掉裤子上床睡觉，肚子上盖好被子。

⒌习惯养成：提醒幼儿户外活动休息喝水前先洗手或者用湿纸巾擦手，然后再喝水。

⒍离园活动：离园整理自己的各类作品，将抽屉内物品分批带回家。

⒎其他：逐日和孩子们做好班级物品整理，鼓励幼儿参与到学期结开学的整理工作中来。

家长工作

⒈家园共育：督促幼儿在家坚持早晚用正确的方法刷牙。

⒉亲子活动推荐：在家放手让幼儿做一些力所能及的事情，比如帮忙摘菜、分碗筷等，及时将劳动照片或者视频在班级群相册分享。

⒊其他：和幼儿一起准备一样玩具，如：图书、拼图、棋类，让孩子带到幼儿园和大家一起分享。

环境创设

⒈环境布置：继续完善制作“我是中班小朋友”主题墙，将幼儿的表征及时布置到墙面上。

⒉游戏环境：和幼儿一起给区域材料的篮筐制作标记，整理角色游戏区材料。

本周反思