星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在散步途中观察到其他班级里的蚕茧有很多开始变成飞蛾，幼儿对自己班级里的蚕茧里有什么变化很感兴趣，本周重点鼓励幼儿拿起蚕茧，鼓励幼儿用放大镜观察蚕茧里的变化或者靠近耳朵听听里面声音的变化，并将自己的发现汇总到观察记录本上。

基于上周部分幼儿在写学号时用笔姿势出现偏差，本周重点引导幼儿在老师的提醒下学会用正确的姿势书写自己的学号到表格的正中间。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：艺术区(《毛线小人》《弯弯绕绕的山路》)；语言区(《寻找书里的弯弯绕绕》《创编：什么弯弯在哪里》)；生活区(《扭扭棒发箍》《毛线小鱼》)；益智区(《几何建构》《谁长谁短》)；科探区(《漂浮的……》《沉浮小船》)；建构区(《迷宫》、《弯弯绕绕的马路》)。

基于上周幼儿在线绳馆游戏时，对摆放在墙面上各种各样的毛线很感兴趣，本周提供白卡纸、透明胶带、剪刀、各色毛线、毛球等，重点支持幼儿用各种颜色的毛线代替画笔在贴满胶带的卡纸框上粘出想要的造型并沿着轮廓一圈圈地填充，感受排列的规律。

户外锻炼

重点指导投掷区，提供各种投掷材料，幼儿自主运用材料进行投掷游戏，或和同伴比赛谁投的远，发展幼儿的手臂力量。

重点指导挑战营，引导幼儿自主游戏，大胆攀爬绳索，关注幼儿在滑索游戏时的手部抓握和腿部动作，发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性；

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新组合摆放，鼓励部分幼儿进行钻爬、障碍走等游戏，部分幼儿在走廊进行拍球活动。

集体、

小组活动

社会：弯弯的路，直直的路

语言：数字歌

数学：马路边的数字

科学：植物的弯曲运动

美术：扭扭绳

上午游戏

周一、二、三：户外建构

周四、五：乐高馆

下午体锻及游戏

户外锻炼：长龙

户外锻炼：攀爬区

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：投掷区

周一、四、五角色游戏：娃娃家、美发店、点心店等，基于上周区域游戏开展中，幼儿在生活区制作了很多扭扭棒发箍，本周将部分没有顾客选择的店更换为发箍店，并提醒发箍店的老板给与订货订单到第二天生活区的幼儿。

周二：走园游戏。

周三：小溪流。

日常生活

⒈每周安全一话：有电，危险！

⒉餐点活动：在进餐活动中播放舒和柔缓的音乐，通过音乐开始和停止鼓励幼儿按时开始和结束进餐，对吃饭较慢的幼儿给予更多关注。

⒊散步活动：支持幼儿在散步中观察园内有关弯弯绕绕的景物，引导幼儿在散步回去后进行分享。

⒋午睡活动：天气炎热，观察幼儿所穿衣服和盖的被子的薄厚情况，及时提醒幼儿和家长更换教厚衣物。

⒌习惯养成：支持幼儿养成不扶楼梯，快速有序下楼的好习惯，引导幼儿一节一节台阶的上下楼。。

⒍离园活动：提醒幼儿在放学时自己仔细检查衣服的穿戴以及自己的外套水杯的携带情况。

⒎其他：提醒幼儿在放学时按照自己第二天选择的区域，放好自己的椅子后再进行离园活动。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起探索发现家里有什么弯弯绕绕的物品，并一起查找资料为什么这些物品要做成弯弯绕绕的样子。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用周末时间去户外寻找植物中不同形态的螺旋线，并拍照分享到班级群中。

⒊其他：基于天气炎热，引导家长在良好天气时给幼儿带好水杯，穿上合适的衣服来园活动。

环境创设

⒈环境布置：继续完善弯弯绕绕城市，引导教师与幼儿一起完善教室布局。

⒉主题环境：与幼儿一起讨论“我会弯”多人游戏的展板，完善主题墙。