星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周幼儿在进行来园签到时尝试用写学号的方式进行签到，本周重点鼓励幼儿继续用写学号方式签到，签到时能关注日期和星期的变化，同时协助并纠正个别幼儿的握笔姿势和正确书写学号。

⒉基于上周幼儿发现自然角内养的蚕宝宝吐丝结茧了，他们想知道结完茧出来的是不是蝴蝶、会不会飞走？本周重点支持幼儿进行观察记录，发现记录描述蚕宝宝结茧后的变化。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：美工区(《一根线条的联想》《毛线创意》)；语言区(《书里的弯弯绕绕》《创编：《什么东西弯又弯》)；生活区(《曼达拉毛线编织》《美丽的发箍》)；益智区(《几何建构》《谁长谁短》)；科探区(《会漂的》《漂浮小船》)；建构区(《（室外）弯弯绕绕的马路》《（室内1）创意扭扭棒》《（室内2）轨道滚球》)；自然角(《弯弯绕绕世界》《蚕茧等的观察》《收集油菜籽》)。

重点指导：美工区“一根线条的联想”。基于幼儿在阅读《一条神奇的线》绘本时，对故事中线条变化后的创意故事很感兴趣，也想来画一画自己的神奇线条，提供铅画纸、记号笔、彩笔、作品欣赏若干，鼓励幼儿尝试用一根线条在纸上画出弯弯绕绕的线条，然后观察思考后展开想象在圈圈上进行添画，体验线条变化的有趣。

户外锻炼

重点指导组合区，支持幼儿手脚并用保持身体平衡在攀爬墙上向上爬或者左右移动，发展幼儿的四肢和躯干力量，增强幼儿动作的灵活性；支持幼儿在轮胎区创设岩浆挑战情境，利用轮胎和木板、梯子等材料创设躲避场所、攀爬场所等，在游戏中锻炼幼儿的手臂力量和身体四肢的平衡能力和腿部力量。

重点指导爬龙，支持幼儿手脚并用在长龙上进行钻爬，让四肢协调得到锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，一半幼儿在室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力；一半幼儿在一楼食堂前走廊进行圈圈与绳子组合的钻跳游戏，锻炼单脚、双脚跳。

集体、

小组活动

社会：弯弯绕绕的朋友

健康：我也会弯

语言：什么东西弯又弯

数学：彩色毛毛虫

美术：一根线条的联想

上午游戏

周一、二：线绳馆。

周三：生活馆。

周四、五：户外建构。

下午体锻及游戏

户外锻炼：组合区

户外锻炼：长龙

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：攀爬架

户外锻炼：挑战营

周一、三、四角色游戏：发箍店、点心店、超市、娃娃家、美甲店、医院、银行、幼儿园等。基于幼儿制作了许多的发箍，本周重点支持幼儿开设发箍店，关注发箍店老板如何与客人进行交流、介绍产品、改良产品。

周二：走园游戏。

周五：乐高馆。

日常生活

⒈每周安全一话：安全用电器。

⒉餐点活动：提醒幼儿安静用餐，可小声交流，食物能细嚼慢咽，餐后能自己收拾餐具。

⒊散步活动：散步时鼓励幼儿观察、发现幼儿园中操场、自然角、种植园爬藤植物（如豌豆、紫藤等）的缠绕现象。

⒋午睡活动：气温23度左右，提醒幼儿脱掉外裤，盖适量的被子午睡，给个别容易出汗的孩子提前垫好垫背巾。

⒌习惯养成：支持幼儿玩好游戏进行及时收纳整理，并定期整理自己的收纳框。

⒍离园活动：回家前鼓励幼儿摆好区域游戏桌子椅子，搬的时候轻拿轻放。

⒎其他：在幼儿喝水等过渡环节，播放轻音乐引导幼儿有序活动。

家长工作

⒈家园共育：与孩子一起继续寻找、收集家中、公共场所有弯绕特点的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的重要性，在家也创编儿歌《什么东西弯又弯》

⒉亲子活动推荐：家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型，合作游戏“我也会弯”。

⒊其他：利用周末的时间和家长一起找找太仓现代科技的发展，鼓励幼儿为家乡的发展感到自豪。

环境创设

⒈环境布置：将美工区的作品布置在背景展台上，比如“小鱼群”、“我们是毛线娃娃”，随着活动的开展不断丰富内容。

⒉主题环境：根据幼儿的经验和活动开展情况完成主题墙内容“我知道的弯弯绕绕”、“植物、动物的弯绕”、“？弯弯绕绕”、“弯弯绕绕游戏”。