星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期自然角内喂养的的蚕宝宝长的很快，教师观察到幼儿来园时都会观察蚕宝宝的变化，本周重点鼓励幼儿可以和教师一起制定蚕宝宝喂养计划，并在喂养的同时对蚕宝宝的变化进行记录，汇总到观察记录本上。

基于上周幼儿在来园签到时会将勾打错到别人的学号框或者签错日期，本周重点提醒幼儿在来园签到前观察表格后找到自己所在的学号并确定好今天的日期后再进行来园签到。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：美工区(《各种各样的房子》《美工房子》)；语言区(《说说太仓的美食》《我对朋友的话》)；生活区(《乌篷船》《伞》)；益智区(《忙碌的立交桥》《几何构建》)；科探区(《悬空桥》《桥的承重》)；建构区(《江南水乡》、《太仓的桥》)。

基于上周春游活动开展中幼儿对南园里的古色古香的建筑物很感兴趣，本周支持幼儿在美工区观察南园里建筑物的照片，鼓励幼儿在美工区学会利用彩纸、画笔等材料创作美丽的江南水乡的画面。

户外锻炼

重点指导小山坡，指导幼儿运用轮胎、木板等游戏材料创设逃避岩浆游戏的情境，在情境中完成相应的挑战，在运动时发展幼儿的平衡能力以及下肢力量。

重点指导自选区，指导幼儿能够使用垫子等自由组合搭建创设挑战线路，鼓励幼儿尝试在垫子上进行翻滚、跳跃等动作，在运动时发展幼儿的平衡和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新组合摆放，鼓励部分幼儿进行钻爬、障碍走等游戏，部分幼儿在走廊进行拍球活动。

集体、

小组活动

社会：舌尖上的太仓

美术：沙溪古镇

音乐：游公园（二）

语言：外婆桥

科学：太仓的桥

上午游戏

周一、二：木工馆

周三、四、五：乐高馆

下午体锻及游戏

户外锻炼：长龙

户外锻炼：攀爬墙

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：投掷区

户外锻炼：骑行区

周一、四角色游戏：基于上周游戏开展中，幼儿在游戏中会因为意见不一抢东西闹矛盾，本周游戏中重点引导幼儿讲述自己的想法来和同伴交换意见，愿意接受同伴的意见和建议。

周二：走园。

周三：种植园地。

周五：书博馆。

日常生活

⒈每周安全一话：交通安全标志。

⒉餐点活动：在进餐活动中播放舒和柔缓的音乐，通过音乐开始和停止鼓励幼儿按时开始和结束进餐，对吃饭较慢的幼儿给予更多关注。

⒊散步活动：支持幼儿在散步中观察散步途中植物的变化，并在散步途中与老师、同伴交流分享。

⒋午睡活动：天气炎热，午睡前观察幼儿的穿衣情况，提醒幼儿穿着单件较薄的衣物午睡。

⒌习惯养成：支持幼儿养成举手发言的好习惯，学会耐心倾听对方讲话。

⒍离园活动：提醒幼儿在放学时拿好个人物品，排队走路过程中手里东西拿稳，防止甩伤同伴。

⒎其他：提醒幼儿在上午吃点心时先进行小组签到，并牢记自己所在的小组位置，防止在进餐时遗忘。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末时间带领幼儿观察自己太仓的特色桥梁，了解桥梁的建筑特点。

⒉亲子活动推荐：在游南园活动后，周末时间可以再次带领幼儿寻找南园里各种植物和建筑的踪迹。

⒊其他：对幼儿在区域和角色的精彩瞬间和家长进行分享，和家长聊一聊孩子的在家表现。

环境创设

⒈环境布置：将黄瓜育苗后的发现，鼓励幼儿进行表征，并放入种植园地二三事的互动墙里。

⒉游戏环境将家乡主题下幼儿对古镇的绘画放在语言区的故事盒里，鼓励幼儿说一说自己在古镇遇到的趣事。