星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿来园后忙着来园签到和区域游戏的选择，本周重点鼓励幼儿做好班级日常的管理工作，如进行洗手清洁工作、更换日期牌、提醒其他幼儿选择区域以及来园签到，周五前提醒幼儿做好一周来园的统计。

基于上周幼儿发现植树节种的种子在自然角发芽试验失败的多，只有4个小朋友的玉米发芽了，本周重点支持幼儿把种子馆发芽成功的棉花、黄瓜种子重新种植，种植的容器也重新选择。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《春日树林》《纸杯风车》)；科探区(《树叶取色》《鲜花香水》)；益智区(《自然物排队》《几何构建》)；阅读区(创编《小小的树叶》手偶表演《春天里》)；建构区(《木头自由建构》、阿基米德积木《连桥》、百变魔尺《音符》)；生活区(《吸管花》《美丽的编织网》)。

基于上周幼儿收集了很多珍珠棉，本周重点提供珍珠棉、牙签、木棍、黏土等，支持幼儿利用珍珠棉作为连接物将牙签粘合在一起，鼓励幼儿动手动脑地探索游戏材料和尝试不断调整结构的稳定性，并乐在其中。

户外锻炼

重点指导重点指导大1、大2院子，指导幼儿在大1班院子长筒里练习匍匐钻爬，发展幼儿灵活协调的钻的能力，指导幼儿在大2班院子里利用攀爬架，梯子等方式，增强幼儿的攀爬技巧，培养幼儿的手脚协调性。

重点指导大3院子指导幼儿运用梯子、轮胎进行攀爬运动，鼓励敢于尝试的幼儿争取爬到最顶端，发展幼儿的攀爬能力，对于不敢尝试的幼儿勇于尝试，帮助幼儿树立自信。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用桌椅等材料组织幼儿在室内进行运动循环游戏。

集体、

小组活动

语言：春天的电话

项目式活动：泡桐树的花

音乐：蜜蜂和花

项目式活动：黄瓜育苗变化

美术：魔力花裙子

上午游戏

周一、二桂花园（娃娃家）。

周三：书博馆。

周四、五：乐高馆。

下午体锻及游戏

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：攀爬墙

户外锻炼：足球场

周一、三、四、五：角色游戏：基于上周游戏中角色与角色之间动作沟通多于语言交流，比如互相问好没有；一边说就一边自取材料，沟通不到位，本周重点鼓励幼儿在游戏中充分表达之间的想法，在交流中让游戏内容更丰富。

周二：走园。

日常生活

⒈每周安全一话：郊游的安全。

⒉餐点活动：支持幼儿按需用点，吃完后自己收拾好餐具。

⒊散步活动：在散步时支持带头的幼儿讲述专属的散步路线，支持幼儿熟悉线路上春天的自然物。

⒋午睡活动：播放午睡小故事，在温馨的环境下早早入睡。

⒌习惯养成：提醒幼儿根据气温调节穿衣，脱下来的外套折叠好以后放在固定的地方。

⒍离园活动：回家前提醒幼儿检查自己的着装，在分别时和教师、同伴热情的道别。

⒎其他：提醒幼儿在排队回家时按照学号的顺序站好，与前后同伴保持的一定的距离，跟进队伍，有序离园。

家长工作

⒈家园共育：鼓励幼儿将班级里的蚕宝宝周末带回家里养，在家人的支持下采摘桑叶进行喂食。

⒉亲子活动推荐：鼓励幼儿和家长一起去寻找春风里飘落下的花瓣，观察发现花瓣的外形、颜色等方面的特征。

⒊其他：天气早晚温差大，提醒家长给幼儿在外套里面加上薄一点的衣服，换被子时给幼儿换上较薄一点的被子。

环境创设

⒈环境布置：在球操互动墙内，鼓励幼儿发现球操的难点，并想出对应的好方法布置在活动墙里，增加幼儿对球操的熟练度。

⒉游戏环境：根据幼儿喜欢制作有关春天的花卉植物，鼓励幼儿布置在角色游戏的花店里，并可以提供现场制作服务。