星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于冬日天气寒冷，自然角里的动植物在冬日有明显的变化，本周鼓励幼儿来园后观察自然角里的动植物，在记录表上记录自己的发现并和同伴交流分享。

基于上周请假人数较多，本周重点注意幼儿的来园状态，如发现咳嗽较严重的幼儿，持续观察幼儿的在园变现，并在放学后和家长及时沟通。

户外锻炼

重点指导自制区，支持幼儿在自制滚筒里前进和后退滚动，发展幼儿的翻滚能力；支持幼儿在平衡车上保持身体平衡，控制车前进后退的方向，鼓励幼儿在原有的平衡能力上得到进一步发展。

重点指导长龙，支持幼儿大胆游戏，手脚并用地在在长龙上攀爬，锻炼幼儿的小肌肉能力和攀爬能力，在游戏时提醒幼儿注意安全以及注意沙池里的沙子不要弄到身上。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供瓶子、桌子、纸杯、绳子等材料帮助幼儿进行平衡、钻爬，发展幼儿协调能力。

集体、

小组活动

语言：下雪天像过节

数学：我给小兔拼地毯

社会：寒风中的人

体育：冬爷爷和小冰冻

美术：腊梅花

上午游戏

周一、二、三、五区域游戏内容：艺术区(《小雪人》《腊梅花》)；科探区(《冰的魔法》《雪花追踪》)；益智区(《修补毛衣》《小兔拼地毯》)；阅读区(《冬日马路》《下雪天像过节》)；建构区(冬天的滑雪场)；生活区(《冬日帽子》《毛线小鱼》)。

基于上周生活区里幼儿对缠绕毛线很感兴趣，本周重点提供毛线、卡纸等材料，鼓励幼儿初步学会通过简单的打节制作毛线帽子，锻炼幼儿的手部肌肉的发展；在生活区提供雪糕棒、毛线、眼睛贴纸等材料，支持幼儿在生活区按照顺序将毛线缠绕在雪糕棒上，发展幼儿的耐心和细心。

周四上午：书博馆

下午体锻及游戏

户外锻炼：攀爬架

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：长廊

户外锻炼：骑行区

周一、三、四、五角色游戏：重点支持幼儿在开展超市游戏时选择合适的场地有序摆放材料进行游戏活动；在游戏中关注幼儿的礼貌用语。

周二：走园游戏。

日常生活

⒈每周一话:冬天寒冷我不怕。
⒉散步活动:在散步的时候支持幼儿观察小溪流在冬日里变化，在散步后可以和同伴交流分享自己的发现。

⒊习惯养成:鼓励幼儿养成来园后洗手的好习惯，做好卫生保健工作。
⒋其他:带领幼儿欣赏冬日雪景的图片，鼓励幼儿大胆想象在雪面上进行添画。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长做好冬日保暖的各项工作，发现幼儿有感冒咳嗽的现象及时和家长沟通了解。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起去寻找冬日的特殊现象，鼓励幼儿大胆发现和交流。

⒊其他：鼓励家长和幼儿一起整理自己的家，为迎接新年做好准备。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿一起剪贴窗花布置在班级的玻璃上，将幼儿制作美工区里的小雪人布置在一个场景中。

⒉游戏环境：在角色游戏：公交车上增加一个售票员的职业，避免司机出现一边收钱一边开车的现象。