星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在来园后自由活动中拿取玩具和游戏材料在椅面或地板上玩耍的问题，本周重点从卫生、安全、收纳和适宜性角度分析选用什么玩具比较合理，提高自由活动的有序。

户外锻炼

重点指导花架（平衡区），支持幼儿戴好手套玩平衡车，可以拖拉或者自己用双手（脚）来滑行；路上可以设置一些障碍进行绕行活动。

重点指导大7班门口（攀爬架），支持幼儿一起铺设安全垫子，在玩攀爬绳的时候带好头盔，活动中会保护自己的安全。

弹性安排：如遇下雨或者天气有霾，调整为室内体锻及游戏，室内和走廊利用椅子、桌子等材料组织幼儿练习障碍走、爬、走直线等简单游戏；利用皮筋等玩鱼贯跳、走的游戏。

集体、

小组活动

语言：豆豆生气了

数学：相邻朋友在哪里

社会：我的生气故事

音乐：表情歌

体育：快乐的小推车

上午游戏

周一、二、五区域游戏内容：艺术区(《我们的表情包》《朋友大特写》)；科探区(《回形针的沉与浮》《镜子好朋友》)；益智区(《立体魔方》《朋友比高矮》)；阅读区(《我的生气故事》《有朋友真好》)；建构区(木块积木《朋友屋》；阿基米德积木创意)；生活区(《敲坚果》《五彩手链》)

基于上周益智区里沉与浮实验用的是水果，这周重点提供回形针和纸巾来支持幼儿尝试让回形针浮起来；基于之前镜子投放后幼儿利用镜子探索物品方位基本没有，本周支持幼儿选择一些小物件放置在镜面的不同位置，看看镜面出现的现象并尝试记录。

周三：桂花园。

周四：创想园。

下午体锻及游戏

户外锻炼：挑战营户外

锻炼：骑行区

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：长廊

户外锻炼：小山坡

周一角色游戏：支持幼儿提前商量好角色游戏开设的内容，缺的材料通过班级资源库或者在上午的区域游戏中进行准备。

周二：走园游戏

周三、四、五：泥沙地

日常生活

⒈每周一话:说说和朋友的生气故事。
⒉散步活动:和自己的好朋友手拉手排好队到有太阳的地方走一走，歇一歇，感受阳关的温暖。

⒊习惯养成:天冷了也要多和温水。
⒋其他:欣赏绘本《会飞的抱抱》。

家长工作

⒈家园共育：了解孩子与朋友相处时发生的事情与心情，遇到消极事件及时帮孩子分析讨论解决问题。

⒉亲子活动推荐：在家休息日经常带孩子与同伴一起游戏、活动，鼓励孩子多交朋友。

⒊其他：天越来越冷了，坚持和孩子一起进行户外活动。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿间的相互帮忙、愉快合作等有关经历打印出来，运用绘画、纸盒、撕纸等方式进行装饰后布置在阅读区。

⒉游戏环境：天气好的时候，在阳光下玩玩“踩影子”游戏；角色游戏时可以开辟一个聊天角，在那里和伙伴聊聊天。