星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿已经熟悉来园到户外这段时间可以做哪些事情，本周重点指导幼儿有序签到、选区角游戏、看看自己的户外分区计划表。如果是下雨天能安静结伴在活动室内玩桌面游戏。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周已幼儿已熟悉四列队形，本周重点指导幼儿两个圆变成一个大圆，和小伙伴保持安全距离。

⒉操节、韵律活动：基于上周幼儿已熟悉全部操节，本周重点提醒幼儿手侧平举时伸伸平。。

挑战营

重点指导：指导幼儿在荡绳子秋千时注意双腿并拢保持身体平衡，并坚持

摇摆更长时间。

骑行区

重点指导：支持幼儿自己摆放障碍物和骑行标志，

在骑行中注意安全。

大型玩具

重点指导：支持幼儿在大型玩具的横杠时抓紧横杠，利用腹部力量匍匐前进，保证自己行进中的

安全。

足球场

重点指导：支持幼儿在拍球时和小伙伴进行比赛或者时多人玩球游戏。

投掷区

重点指导：支持幼儿站在离篮筐1.5m处投掷沙包,寻找伙伴进行多人投沙

包游戏。

集体

活动

音乐：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿

科学：寻找秋天

社会：秋天到

语言：云彩和风儿

体育：切南瓜

上午

游戏

周一：书博馆

周二、三、四、五区角游戏：

科探区（树叶吹泡泡），基于上周幼儿对树叶上的洞洞比较感兴趣，长长放在眼睛上看洞洞里的世界，本周试试调试泡泡水，用树叶洞洞来吹泡泡。

语言区（秋天的绘本），基于幼儿上周幼儿已经对秋主题绘本开始关注，本周重点指导幼儿结伴阅读，说说画画书中的秋天在哪里？发生了什么有趣的事情。

下午

游戏

活动

周一：重阳节美工活动“柿柿如意”。

周二、周三、五区角游戏：建构区，基于上周幼儿搭的桥比较小，同伴之间的合作比较少，本周和孩子一起收集其他班级搭建桥的作品照片和生活中桥的样式照片，在欣赏后尝试先画出想搭桥的样式，再进行建构活动。

周四:项目式活动“特色树叶分享会”。

生活

活动

1.每周一话:安全使用剪刀。
2.散步活动:给幼儿自主权，每天规划一下散步路线，重点观察散步路上的植物在秋天里的样子。
3.习惯养成:户外活动结束后能叠好自己的外套，放好自己的水壶，有需要时自己拿取水壶喝水。
4.其他:一日活动中幼儿收集来的物品或者发现的有趣事情要倾听、一起交流，发现两点。

家长

工作

⒈家园共育：关注幼儿的穿衣变化，听听幼儿每天回来讲述的话题，对幼儿小红花换取的礼物能重视幼儿的感受。

⒉亲子活动推荐：家长和幼儿一起走进大自然，发现秋天的美。

⒊其他：和幼儿一起阅读关于秋天的绘本，如《秋天的树叶》。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿做的活动前期调查表布置在语言区里；美工作品在幼儿的安排下放置在活动室某角进行展示互动。

⒉游戏环境：在美工区收集、分类幼儿收集来的树叶等有关秋天的自然物，用于美工创意活动。