星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对自然角的发芽的植物感兴趣，本周重点支持幼儿画一画发现；基于幼儿对于五官的认知与了解，本周与幼儿聊聊“鼻子和嘴巴能做什么？””怎么保护鼻子和嘴巴？”

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《趣味发型》《小手印画》)；科探区(《悬浮小球》《闻闻是什么》)；益智区(《隔空搭桥》《五彩棍》)；阅读区(《我的身体，这是什么》绘本阅读《我们身体上的“洞”》)；建构区(《公园》《城堡》)；生活区(《磨一磨》《小鸡吃豆》)。

基于幼儿对隔空搭桥的兴趣，鼓励幼儿用一次性筷子（三根或四根）搭在纸杯上并尝试承受一定的重量。

户外锻炼

重点指导东操场：提供攀爬护具等材料，鼓励幼儿在攀爬的时候手部抓握和腿部动作，发展手部和腿部肌大肌群的力量；游戏中关注幼儿的出汗量，及时提醒幼儿脱衣和垫汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体

活动

音乐：小手拍拍

科学：魔法箱摸一摸

数学：一颗纽扣

健康：身体上的洞

美术：小手变变变

上午

游戏

周四：书博馆

周五：木工馆

周一、二、三角色游戏：小医院，基于幼儿对我的六个宝的认识，本周在小医院新增耳鼻喉科门诊，提供手电筒、镜子等材料，鼓励幼儿在游戏中重点检查病人的耳鼻喉部位，加强角色意识和各角色间的互动，体验同伴游戏的快乐。

下午

游戏

活动

户外锻炼：水泥弯路（重点指导弹跳球：能双脚夹住连续向前跳）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：能掌握攀爬的正确姿势）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导高低侧身跳：侧身旋转跳跃）

户外锻炼：操场南（重点指导低空滑索：能双手抓住安全带绳，脚尖着地减速）

户外锻炼：足球场（重点指导踢足球：能探索足球的多种玩法，锻炼脚部控球能力）

周四、五角色游戏：理发店等，基于幼儿幼儿对理发师会容易出现争抢行为的情况，本周与幼儿再次讨论、了解理发师的工作职责与分工，提供彩纸、剪刀等材料，鼓励幼儿大胆创新新发型。

周一、二：种植园

周三：项目活动

生活

活动

⒈每周安全一话：我不挖耳朵

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，介绍菜品，关注幼儿饮水量与每个幼儿喝水、餐点情况。

⒊散步活动：散步时，支持幼儿用自己的感官（眼、耳、鼻）感知（看、听、闻）周围的事物。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌习惯养成：在搬椅子时，狭窄位置的孩子能主动让同伴经过，培养幼儿良好的搬椅子习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：支持幼儿在上下楼梯时小心走路，单手扶好栏杆，一次只走一个台阶避免摔倒。

家长

工作

⒈家园共育：提供尽可能多的机会， 让孩子参与自我服务， 如自己洗脸、 洗脚， 自己穿脱简单的衣裤、 鞋袜等。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起收集各种食品、调味品等有气味物品，教师分享相关科学小实验，鼓励家长在qq群中分享与孩子做实验的照片。

⒊其他：鼓励幼儿在家自己的事情自己做并帮助大人做力所能及的事情。

环境

创设

⒈环境布置：在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。

⒉游戏环境：准备各种小乐器、 供幼儿敲敲打打。 提供闻味瓶： 闻闻各种味道。 提供小镜子若干： 照照自己， 找找五官在哪里。

本周

反思