星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于部分蚕宝宝已经结茧，本周重点引导幼儿继续观察蚕宝宝的茧，尝试记录自己的发现，并照顾未结茧的蚕宝宝，更换桑叶；基于幼儿对眼睛、耳朵的已有认识，和幼儿聊一聊“我的小眼睛和小耳朵是什么样的？”、“小眼睛和小耳朵有什么作用？”、“怎么保护小眼睛和小耳朵？”。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《美丽大眼睛》《小手印画》)；科探区(《听声筒》《神奇镜子》)；益智区(《感官大配对》《百变的我》)；阅读区(《手偶表演》绘本阅读《情绪小怪兽》)；建构区(《游乐园》《城堡》)；生活区(《扣纽扣》《穿项链》)。

基于谈话中幼儿分享自己去过公园、游乐园、主题乐园的经历，本周重点鼓励幼儿搭建高低不同的房子组成游乐园并用提供的辅助材料装饰游乐园。

户外锻炼

本周重点指导骑行区，提供平衡车、滑板等，引导幼儿双手握把向前骑车，保持平衡，尝试控制方向速度，锻炼平衡能力和动作协调；鼓励幼儿同伴游戏，一人拉车一人坐，体验同伴游戏的乐趣。

本周重点指导小山坡，提供鱼旗、滑沙板等材料，鼓励幼儿运用材料从山坡上跑、滑下来，注意控制速度，锻炼身体协调能力和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行钻爬、平衡游戏。

集体

活动

语言：小青蛙听故事

数学：大侦探猫头鹰

科学：剥蚕豆

美术：这就是我

科学：我听见

上午

游戏

周一书博馆：基于幼儿看书时出现频繁换书的情况，本次活动中重点引导幼儿坐下来主页翻书，不着急换书，在书博馆内保持安静。

周二、三、四、五角色游戏：医院，超市，医院，建筑工地，娃娃家，银行，奶茶店等，基于最近幼儿日常活动中谈论的上市水果，本周在超市提供超轻粘土、彩纸等材料，鼓励幼儿自己制作水果并进行买卖，体验同伴交流的乐趣。

下午

游戏

活动

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：北跑道

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：长廊

户外锻炼：大1班院子

周一、周二、周三科探馆：基于幼儿在上次游戏中尝试操作天平称，本周引导幼儿了解天平左右平衡的方法，鼓励幼儿自己动手尝试比较不同物体的重量。

周四项目活动：66广场。

周五：种植园。

生活

活动

⒈每周安全一话：保护嗓子有一套。

⒉餐点活动：提醒幼儿吃饭时不挑、争勺子，吃饭时身体贴着桌子，保持安静不故意咂嘴。

⒊散步活动：在散步时引导幼儿观察立夏后幼儿园的变化，鼓励幼儿倾听风吹树叶的声音，说说自己的感受。

⒋午睡活动：提醒幼儿午睡时不拿细小物品上床，引导幼儿自己脱下鞋子、裤子并摆放整齐。

⒌习惯养成：鼓励幼儿在游戏后主动收拾整理游戏材料，饭后主动收放餐盘，培养初步的自理能力。

⒍离园活动：引导幼儿拿好自己的外套和其他物品，有序排队离园，鼓励幼儿主动和同伴道别。

⒎其他：提醒幼儿小心生活中的缝隙，柜子、抽屉、栏杆、门等。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长控制幼儿看屏幕的时间，在日常生活中提醒幼儿不用脏手揉眼睛，看书时保持良好的姿势，养成良好的用眼习惯。

⒉亲子活动推荐：建议家长带孩子到户外听一听大自然中不同的声音，说一说自己的感受。

⒊其他：鼓励家长在家长支持孩子自己能做的事情自己做，培养孩子的动手能力和自我服务意识。

环境

创设

⒈环境布置：创设“我有六个宝”主题墙，帮助幼儿更深入了解自己的“六个宝”，进一步探索和学习保护自己的方法。

⒉游戏环境：基于幼儿对铃鼓、沙锤声音的兴趣，可以在游戏中提供小乐器丰富情节。

本周

反思