星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后不记得签到，本周提醒幼儿进班前主动签到；基于上周孩子不能主动和保育老师打招呼，本周重点提醒孩子主动和保育老师问早；基于幼儿对于爸爸妈妈的认知与了解，本周与幼儿聊聊爸爸妈妈的样貌、职业、喜好、“我喜欢和爸爸妈妈一起做的事情”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《我的爸爸》《我的家》)；科探区(《魔力磁铁》《复活毛毛虫》)；益智区(《比高矮》《图形七巧板》)；阅读区(《我爸爸》《我妈妈》手偶《亲亲热热一家人》)；建构区(《我们家》《高楼大厦》)；生活区(《串项链》《妈妈的卷发》)。

基于幼儿在对建构区的兴趣，已经能用垒高技巧搭出楼房，本周重点引导幼儿尝试用多种技巧搭出一组楼房。

户外锻炼

重点指导攀爬墙，鼓励幼儿手脚并用向上攀爬，锻炼手部和腿部肌肉发展和动作的协调性，鼓励个别幼儿大胆尝试，锻炼胆量。

重点指导轮胎组合，鼓励幼儿双手推轮胎，间隔摆放轮胎尝试双脚跳到轮胎内，锻炼腿部肌肉力量和平衡能力，鼓励幼儿自己探索轮胎玩法。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行钻爬、平衡游戏。

集体

活动

语言：我爸爸

音乐：妈妈我要亲亲你

社会：我是怎样长大的

数学：模式火车

美术：魔法镜子

上午

游戏

周一、周二、四、五角色游戏：基于幼儿对妈妈爸爸有了更多的了解和认识，本周游戏中重点引导幼儿结合生活中观察到的爸爸妈妈开展更多情节，游戏后鼓励幼儿分享游戏内容丰富经验。

周三：乐高馆

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场

户外锻炼：大1班院子

户外锻炼：蓝跑道

户外锻炼：长廊

户外锻炼：大7班门口

周三、周五角色游戏：基于幼儿上周在游戏中争抢同意角色，本周鼓励幼儿尝试自己协商分配角色。

周一：书博馆

周四户外建构：我的家

生活

活动

⒈每周安全一话：走路不着急。

⒉餐点活动：营造温馨的用餐氛围，引导幼儿保持良好的用餐姿势，不东张西望养成良好习惯。

⒊散步活动：引导幼儿散步时观察梅花树的颜色、外形等，尝试用语言表达自己的发现。

⒋午睡活动：午睡时提醒幼儿不蒙头睡觉保持良好睡姿，起床后鼓励幼儿自己穿衣服，关注个别能力较弱的幼儿。

⒌习惯养成：午睡时，引导幼儿将脱下的外套挂在椅子上，鼓励幼儿将脱下的衣服叠好放在床上的柜子。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：支持幼儿主动表达对自己家人的情感，大声的说出自己的爱。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长支持孩子自己能做的事情自己做，家长不包办，锻炼幼儿的自理能力养成良好的习惯。

⒉亲子活动推荐：条件允许下可以带孩子了解自己的工作地点、工作岗位、工作内容等。

⒊其他：建议家长在饭前、临睡前和孩子谈心，利用好这段时间，促进亲子间的情感交流。

环境

创设

⒈环境布置：提供彩纸、吸管等材料，支持幼儿用绘画、粘贴等多种方式表现爸爸妈妈、想多爸爸妈妈说的话。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中对娃娃家环境整理的情况，与幼儿讨论家庭中还能更有序的整理摆放物品。

本周

反思