星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周天较冷，幼儿来园后不愿意伸出小手玩游戏，本周鼓励幼儿来园后不怕寒冷，自主完成来园几件事。

基于幼儿对自然角枯萎的红薯秧感兴趣，引导早来的幼儿对比观察最近枯死的红薯苗和自然角里其他枯萎植物的区别。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《装饰冬衣》《小雪花》)；科探区(《冷冷的冰》《好玩的磁铁》)；益智区(《七巧板拼图》《图案排排队》)；阅读区(绘本《冬眠旅馆》创编《冬天到》)；建构区(《马路》《雪花片》)；生活区(《穿戴围巾手套》《小动物穿毛衣》)。

户外活动中基于幼儿对冰的兴趣，提供冰、吸管等，鼓励幼儿探究将冰穿透的方法。

户外锻炼

重点指导西跑道（骑行区），鼓励幼儿借助交通标记牌创设游戏情境，练习骑行，锻炼腿部力量，提高动作的灵活性、协调性。

重点指导小山坡，引导幼儿上坡跑和下坡跑，提高腿部动作的灵活性和协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将椅子、桌子、爬爬垫、纸杯等进行排列，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体

活动

语言：怕冷的大恐龙

社会：不怕冷的人

音乐：小雪花

体育：拖小猪

科学：冷冷的冰

上午

游戏

周三、四、五角色游戏：基于幼儿对于冰糖葫芦店的兴趣，提供大小不一的泡沫球、各色超轻粘土等，鼓励幼儿制作彩色糖葫芦并进行售卖。

周一：书博馆

周二项目活动：蜗牛冬眠吗？

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场

户外锻炼：蔬果园

户外锻炼：长龙

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：彩虹跑道

周一、周二角色游戏：基于上周幼儿在零食店活动中零食摆放比较杂乱的情况，本周重点引导幼儿按类别有序摆放零食并进行售卖。

周三：种植园

周四项目活动：白玉蜗牛孵出来了吗？

周五：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：玩冰的安全。

⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注幼儿园里的小动物，初步知道动物的皮毛可以保暖，冬天动物需要冬眠，鼓励幼儿用语言表达自己的发现。

⒊习惯养成：午饭后养成认真擦嘴巴、认真漱口的习惯，完成后照照镜子，自我检查。

⒋其他：冬天天气寒冷，鼓励幼儿不怕寒冷，小手拿出来不插在口袋里。

家长

工作

⒈家园共育：为了培养幼儿良好的自理能力和预防感冒，建议家长帮助幼儿熟练穿脱衣裤。

⒉亲子活动推荐：为发展幼儿的语言表达能力，建议家长在闲暇之余与幼儿一起阅读与冬天有关的诗歌，并尝试进行创编。

⒊其他：因近期创设冬主题和新年环境，家里有相关手工作品等可以带来幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“冬天来了”主题相关的环境。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中对冰糖葫芦感兴趣情况，投放各色黏土、泡沫球等材料，鼓励幼儿大胆创作彩色糖葫芦。

本周

反思