星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于较多幼儿带帽子、围巾、手套，引导幼儿自己放好物品；基于天气寒冷，较多幼儿来园时间较晚，引导幼儿不迟到。

基于幼儿对新年的兴趣，本周和幼儿聊聊有关新年，“今年是什么年”、“什么是新年”、新年的习俗。

上午

游戏

周二至周五区域游戏内容：

美工区(《放鞭炮》《美丽的围巾》)；科探区(《磁铁的魔力》《光影寻宝》)；益智区(《迷宫》《形状小雪人》)；阅读区(绘本《下雪天，最有趣》《冬眠旅馆》)；建构区(《小动物的家》)；生活区(《串项链》《小动物穿毛衣》)。

基于幼儿对涂涂画画、粘粘贴贴的兴趣，引导幼儿自己粘贴、涂画制作鞭炮。

户外锻炼

重点指导长龙，鼓励幼儿自主游戏，手脚并用大胆攀爬，游戏时提醒幼儿注意安全，发展腿部肌肉力量和动作协调性。

重点指导挑战营，引导幼儿自主游戏，大胆攀爬绳索，发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸棒和纸球，尝试纸棒纸球的多种玩法，发展奔跑、夹球跳、双脚并拢跳等动作能力。

集体

活动

元旦放假

语言：小兔多多过新年

体育活动：放鞭炮

音乐：新年好

美术：美丽的烟花

上午

游戏

周二、三、四：银杏林

周五角色游戏：基于超市游戏中幼儿中途离开、将蔬果送完的情况，本周重点与幼儿讨论超市老板的“工作”，引导幼儿在超市进行售卖。

下午

游戏

活动

元旦放假

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：大1班院子

户外锻炼：花架

周二、三、四角色游戏：本周结合幼儿对娃娃家的兴趣，本周引导幼儿在游戏中友好交往，用礼貌用语进行游戏。游戏后引导幼儿收拾整理玩具，逐步养成整理习惯。

周五：种植园

生活

活动

⒈每周安全一话：游戏时也要慢点跑。

⒉散步活动：散步时，引导幼儿观察发现幼儿园里的冬天，关注幼儿园新年的环境布置，尝试用语言说说自己的发现。

⒊习惯养成：继续加强盥洗和午睡方面的管理，继续学习自己脱衣服，把衣服翻到正面，在儿歌的提示下学习折叠衣服。

⒋其他：投放与元旦、新年有关的绘本，让幼儿在游戏以及午间休息时阅读。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿观察小区、商店等的布置，感受新年喜洋洋的氛围。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起说说、回忆家里是怎么过新年的，鼓励幼儿来园和大家分享自己家的新年故事。

⒊其他：天气寒冷，有幼儿来园较晚，引导幼儿坚持来园不迟到。

环境

创设

⒈环境布置：布置“过新年”主题板块，鼓励幼儿将自己往年过新年的照片布置在展板上，并尝试绘画记录自己今年的新年愿望。

⒉游戏环境：将区域中制作的物品放到超市中装饰或售卖，增添新年氛围。

本周

反思