星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于天气较冷，幼儿来园后怕冷，不愿意签到，本周重点关注幼儿自主签到情况，鼓励幼儿伸出小手，大胆签到。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《雪人》《漂亮的手套》)；科探区(《玩冰乐》《吹泡泡》)；益智区(《趣玩自然物》《图形嵌板》)；阅读区(绘本《冬天的小鱼》《冬天来了》)；建构区(《冬日校园》《雪花片》)；生活区(《小动物穿毛衣》《洗刷刷》)。

基于天气较冷，幼儿在走廊建构区建构的积极性不高，重点鼓励幼儿尝试桌面建构或将材料搬回教室，在室内建构。

户外锻炼

重点指导大型玩具，鼓励幼儿不畏寒冷，大胆尝试攀爬、跨越、钻爬等，发展手臂力量和腿部动作的灵活性，体验大型玩具的乐趣。

重点指导小溪流，支持幼儿尝试用跨跳、并脚跳和借助辅助材料的方式通过小溪流，发展腿部肌肉力量和身体动作的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，提供沙包纸杯，鼓励幼儿一物多玩，发展手眼协调能力、身体协调性和腿部肌肉力量。

集体

活动

科学：冬天来了

语言：冬天到

音乐：北风爷爷别神气

美术：冬天的树

元旦活动

上午

游戏

周一：项目活动：白玉蜗牛

周二、三、四：小溪流

周五角色游戏：基于上周幼儿对宠物店游戏很感兴趣，本周继续结合幼儿的兴趣，提供各种盒子、篮子等，鼓励幼儿大胆参与游戏。

下午

游戏

活动

户外锻炼：大3班院子

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：花架

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：挑战营

周一、周二、三、四角色游戏：结合幼儿兴趣，开展小医院游戏，增设医生护士服装及道具，鼓励幼儿大胆参与游戏。

周五项目活动：白玉蜗牛

生活

活动

⒈每周安全一话：冰面上的安全

⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注银杏树、玉兰树等落叶树木的变化，感受冬天的到来，组织幼儿语言表达自己的发现。

⒊习惯养成：在午睡起床后鼓励幼儿学习穿裤子，养成良好的自理习惯。

⒋其他：关注幼儿的身体健康问题，督促感冒、口裂等幼儿多喝热水。

家长

工作

⒈家园共育：为了培养幼儿良好的自理能力，建议家长和幼儿在家里练习穿脱衣裤。

⒉亲子活动推荐：为发展幼儿的语言表达能力，建议家长在闲暇之余与幼儿一起阅读与冬天有关的绘本，并尝试看着画面进行复述。

⒊其他：因近期创设冬主题环境，建议家长与幼儿在条件允许的情况下适当收集冬季生长的各种植物。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“冬天来了”主题相关的环境。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中对雪人感兴趣的情况，投放白色黏土、泡沫球、白色颜料等材料，鼓励幼儿大胆创作。

本周

反思