星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对蜗牛的兴趣，本周鼓励幼儿继续观察蜗牛；基于上周幼儿入园游戏前总是忘记洗手，未养成习惯，本周重点指导幼儿入园主动做好来园洗手环节。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《图形印画》《波点南瓜》)；科探区(《磁铁的魔力》《光影游戏》)；益智区(《图形七巧板》《送图形宝宝回家》)；阅读区(绘本《圆形骨碌碌》《点》)；建构区(《图形城堡》《小动物的家》)；生活区(《图形穿毛衣》《串项链》)。

基于幼儿对各种图形形状有一定认知，引导幼儿有意识的进行形状对称建构，并将幼儿的作品进行拍照，便于同伴之间的欣赏和交流。

户外锻炼

重点指导食堂北，提供沙包，鼓励幼儿单手向前抛沙包、双手接沙包。规范幼儿投掷动作，保持身体平衡，发展幼儿身体协调能力。提醒幼儿游戏中注意安全。

重点指导北跑道，鼓励幼儿自主游戏，提醒幼儿开龙舟时调整方向、掉头、倒车时注意安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行钻爬、平衡游戏。

集体

活动

语言：圆

数学：修路

美术：图形灯笼

社会：图形食品品尝会

体育：猪宝宝回家

上午

游戏

周一至周四角色游戏：基于幼儿对医院游戏的兴趣，本周提供医生、护士的服饰，增加游戏氛围，引导幼儿穿好服饰为“病人”看病。

周五：书博馆

下午

游戏

活动

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：大1班院子

户外锻炼：花架

户外锻炼：彩虹跑道

周一：乐高馆

周二、四项目游戏：白玉蜗牛

周三户外游戏：种植园

周五角色游戏：基于幼儿对医院游戏的兴趣，本周提供医生、护士的服饰，增加游戏氛围，引导幼儿穿好服饰为“病人”看病。

生活

活动

⒈每周安全一话：教室里面慢慢走。

⒉散步活动：散步时观察发现幼儿园里冬天的变化。

⒊习惯养成：继续指导和帮助幼儿将午睡时将脱下的衣服整齐叠放。

⒋其他：关注幼儿的身体健康问题，提醒幼儿多喝热水，出门注意穿戴好衣物。

家长

工作

⒈家园共育：请爸爸妈妈和幼儿一起找一找哪些食物是圆形、正方形、三角形的，找到后可以带到幼儿园和同伴说一说。

⒉亲子活动推荐：建议爸爸妈妈和孩子们一起阅读形状绘本，如《圆形咕噜噜》、《方块小兔过生日》，基于此提供多种形状的七巧板，可以和孩子一起用七巧板拼成多种事物。

⒊其他：找一找一些关于各种图形的绘本，带到幼儿园来和大家一起分享阅读。

环境

创设

⒈环境布置：收集一些生活中常见的具有典型图形特征的事物，丰富幼儿对图形的相关经验。

⒉游戏环境：投放各种几何图形，鼓励幼儿利用多种图形进行拼摆并尝试创意添画。

本周

反思