星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿上周来园时不能主动向同伴问好的情况，本周来园重点引导幼儿主动向同伴问好，继续提醒幼儿来园后自主签到。

基于孩子们对圆有初步的认知，引导幼儿观察发现生活中的圆，来园后和同伴分享“生活中有什么东西是圆形的？”“圆可以用来干什么”。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《会变的圆》《扭扭蜗牛》)；科探区(《哪些可以滚动》《寻找宝藏》)；益智区(《圆形排排队》《圆形拼拼乐》)；阅读区(《点点点》《圆白菜小弟》)；建构区(《马路》)；生活区(《叠衣服》《小动物吃东西》)。

重点指导美工区（会变的圆）基于幼儿对圆有初步的认知，知道生活中有哪些圆，本周提供不同大小、不同材料的圆，引导幼儿大胆想象和创作，通过拼贴、添画等方式，把圆变成不同的样子。

户外锻炼

挑战营

重点指导：指导幼儿挑战性自选游戏，发展动作的灵活性、协调性和平衡能力。

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试运用不同的物体滚落山坡，观察物体滚落的方式和速度。

食堂西

重点指导：指导幼儿在小山坡上单手将沙包向前投掷2米左右

足球场

重点指导：鼓励幼儿自主玩皮球，引导幼儿尝试单一拍球动作。

北跑道

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地，练习向前跳跃一定距离

集体

活动

语言：小兔子找太阳

音乐：这是什么车

综合：大家来帮兔宝宝

美术：美丽的气球

体育：皮球跳跳

上午

游戏

周一、周三：角色游戏：基于幼儿之前在银行取钱拥挤的情况，本周重点引导幼儿排队，学用礼貌用语有序取钱。

周二、周五：项目活动：蜗牛为什么一直爬到盖子上？

周四：书博馆

下午

游戏

活动

户外锻炼：长廊

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：足球场

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：小山坡

周二、周四、周五角色游戏：基于上周活动中幼儿在超市中争抢蔬菜水果、老板离开的情况，本周重点引导幼儿用礼貌用语排队买蔬菜，引导幼儿知道老板应该做什么。

周一户外活动：种植园

周三：项目活动：蜗牛为什么一直爬到盖子上？

生活

活动

⒈每周安全一话：走路不着急。

⒉散步活动：引导幼儿继续寻找身边的、幼儿园里的圆形物品，发现圆形在生活中的运用。

⒊习惯养成：午睡前提醒孩子脱下的外套放在椅背上，搬好小椅子后在去如厕。午睡起床后及时穿上外套。

⒋其他：引导孩子观察蜗牛的粘液，天气变冷后观察蜗牛的变化，记录孩子的发现。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起寻找生活中的圆，说说找到的圆是用来干什么的。

⒉亲子活动推荐：可以与孩子一起阅读关于圆的绘本，利用圆一起进行游戏。

⒊其他：和孩子看看家里是否有关于形状的绘本，可以拿到班级和伙伴分享阅读。

环境

创设

⒈主题环境：放置柜子，摆放展览孩子们找到的圆形；展示孩子们的关于圆作品。

⒉游戏环境：在建构区制作搭建马路，根据建构后的作品尝试摆放后开起玩具汽车店。

本周

反思