星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对自然角蜗牛的初步观察，本周重点引导幼儿观察蜗牛怎么吃食物和蜗牛的粪便。提醒幼儿来园后记得签到。鼓励来园后和老师、同伴主动打招呼

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区（拼贴画），重点指导幼儿用捡拾的落叶进行粘贴，然后大胆想象尝试添画。

周一至周五角色游戏：小超市，基于上周幼儿在超市中进行买卖的经验，本周角色游戏重点指导幼儿在小超市扮演老板和顾客两种角色，本周在游戏中增加了银行环节，引导幼儿尝试在游戏时存取钱。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周开始开小火车不拉衣服的情况，本周重点指导幼儿不拉衣服，跟着前面幼儿，不随意离开队列。

⒉操节、韵律活动：《小动物模仿操》、《太阳咪咪笑》。重点鼓励幼儿能随歌曲的旋律做动作，精神饱满地和老师做操。

足球场：

重点指导：指导幼儿进行自抛自接球，引导幼儿尝试互相抛接球。

攀爬架

重点指导：指导幼儿在老师的帮助下活动双脚交替上下爬梯。

骑行区：

重点指导：鼓励幼儿自主骑小车，引导不会骑车的幼儿勇于尝试。

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试双手扶住轮胎并尝试控制轮胎行进方向。

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向前跳跃一定距离。

集体

活动

科学：幼儿园中的秋天

数学：秋天的花园

音乐：秋天

语言：秋婆婆的宝贝

体育：风和小树叶

上午

游戏

周一：美术馆

周二：手指游戏《毛毛虫》 周三：音乐游戏《云朵棉花糖》周四：益智游戏《石头剪刀布》周五：手指游戏《吹泡泡》

下午

游戏

活动

周一：科探馆

周二、周三、周四、周五区角游戏：建构区（秋天的公园），基于幼儿在建构区搭建房子初步掌握平铺、叠高等技巧，本周提供公园的图片，重点指导幼儿搭建秋天的公园。角色游戏（小超市），基于上周幼儿分享小超市中的收银经验，本周重点指导超市卖东西时如何进行收银。

生活

活动

⒈每周安全一话：外出跟好家长。

⒉散步活动：午餐后带孩子观察发现幼儿园中的各种秋天景色，寻找幼儿园秋天的变化。

⒊习惯养成：尝试自己脱外套、穿外套，洗手时能把袖子撸上去。

⒋其他：针对秋季气候干燥的特点，让幼儿多喝水，避免嘴唇干裂。

家长

工作

⒈家园共育：请家长带孩子到户外感受秋天到了树木、花草等事物的变化，初步认识秋天的特征。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起到户外捡拾秋天的落叶，品尝秋天的果实，发现秋天的颜色，了解秋天自然的变化。

⒊其他：在有条件的情况下去菜市场上认识秋季果蔬，在家和孩子一起品尝秋季美食。

环境

创设

⒈环境布置：利用孩子捡拾的秋天的落叶，搜集的秋天的干果等，涂涂画画秋天的颜色，布置秋主题相关的主题墙，展示幼儿发现的秋天美景。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放幼儿收集到的秋季自然物，利用秋季自然物进行建构、美术活动。

本周

反思