星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角中关注到叶子有各种的形状，本周重点引导幼儿关注自然角中的各种叶子并进行记录；本周与幼儿聊聊“你的小手会做那些事情？”“我们的小脚有什么本领？”“怎么保护我们的小手小脚？”

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《趣味发型》《小手印画》)；科探区(《摸一摸》《闻闻是什么》)；益智区(《瓶盖小路》《五彩棍》)；阅读区(《我的身体，这是什么》绘本阅读《我们身体上的“洞”》)；建构区(《公园》《城堡》)；生活区(《磨一磨》《小鸡吃豆》)。

基于幼儿对五彩棍的兴趣，鼓励幼儿自由拼搭，并手口一致点数用了几根小棒，并在记录表上记录。

户外锻炼

重点指导食堂北，鼓励幼儿抛、接沙包或橡筋球，向指定地点投掷，规范投掷动作，提醒幼儿注意保持身体平衡。

重点指导挑战营，引导幼儿自主游戏，大胆攀爬绳索，关注幼儿在滑索游戏时的手部抓握和腿部动作，发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性；注意幼儿的出汗量，及时提醒幼儿脱衣和垫汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行钻爬、平衡游戏。

集体

活动

科学：小手的秘密

语音：我有六个宝

数学：小熊过生日

音乐：我的身体都会响

美术：手印热带鱼

上午

游戏

周一：项目游戏：《奇妙的声音》

周二、三、四、五角色游戏：小医院，基于幼儿对我的六个宝的认识，本周在小医院新增耳鼻喉科门诊，鼓励幼儿在游戏中重点检查病人的耳鼻喉部位，加强角色意识和各角色间的互动，体验同伴游戏的快乐。

下午

游戏

活动

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：大5院子

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：长廊

角色游戏：理发店等，基于增加了理发师，幼儿对理发师会容易出现争抢行为，本周与幼儿再次讨论、了解理发师的工作职责与分工，鼓励幼儿大胆创新新发型。周一、二、三

周五：乐高馆

生活

活动

⒈每周安全一话：我不挖耳朵

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，介绍菜品，关注幼儿饮水量与每个幼儿喝水、餐点情况。

⒊散步活动：散步时，支持幼儿用自己的感官（眼、耳、鼻）感知（看、听、闻）周围的事物。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌习惯养成：在搬椅子时，狭窄位置的孩子能主动让同伴经过，培养幼儿良好的搬椅子习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：支持幼儿在上下楼梯时小心走路，单手扶好栏杆，一次只走一个台阶避免摔倒。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长在家带领幼儿一起进行家庭大扫除活动，让幼儿做一些如擦桌子、整理自己房间等力所能及的事情。

⒉亲子活动推荐：教师分享相关科学小实验，鼓励家长在qq群中分享与孩子做实验的照片。

⒊其他：鼓励幼儿在家自己的事情自己做并帮助大人做力所能及的事情。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设班级“我有六个宝”主题相关的环境，根据六个宝的不同作用，创设不同区域，并鼓励幼儿记录自己在运用六个宝时候的感受或结果。

⒉游戏环境：准备各种小乐器、 供幼儿敲敲打打。 提供闻味瓶： 闻闻各种味道。 提供小镜子若干： 照照自己， 找找五官在哪里。

本周

反思