星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角中自由选取绘画工具进行绘画写生，为美丽的自然角留影，本周尝试观察自然角中的小蝌蚪，将游动的可爱蝌蚪用画笔画下来；基于幼儿对于蝌蚪的认知与了解，本周与幼儿聊聊你觉得小蝌蚪吃什么？小蝌蚪长什么样？怎么照顾小蝌蚪呢？等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《蝌蚪家园》《春日花蝴蝶》)；科探区(《有趣的磁力》《水中开花》)；益智区(《花儿朵朵开》《长短排序》)；阅读区(儿歌《小蝌蚪找妈妈》手偶表演《春天的小动物》)；建构区(《春日池塘》《城堡》)；生活区(《垃圾分类》《小鸡捉虫》)。

基于上周幼儿已初步学习简单找规律，能够运用ABAB的规律将拼图正确拼完，本周开展花朵找家的益智游戏，幼儿观察花朵花瓣和花心的颜色规律，学习行与列分开寻找规律的方法。

户外锻炼

重点指导挑战营，引导幼儿自主游戏，大胆攀爬绳索，发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸棒和纸球，尝试纸棒纸球的多种玩法，发展奔跑、夹球跳、双脚并拢跳等动作能力。

集体

活动

语言：小蝌蚪找妈妈

数学：小兔找萝卜

美术：蝌蚪家园

清明节放假

音乐：小蝌蚪找妈妈

上午

游戏

周一、二、三：泥沙池。

周五角色游戏：基于幼儿寻找到了许多春天的花朵，了解到花朵也可以用来装饰美味的食物，本周提供幼儿收集的花朵，鼓励幼儿用花朵装饰食物，丰富游戏情节。

下午

游戏

活动

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：长廊

清明节放假

户外锻炼：大型玩具

周一、二、三角色游戏：娃娃家，本周结合幼儿的兴趣，及时增补各角色游戏开展中需要的材料，鼓励幼儿热情招待客人，并相互分工合作。

周五：项目活动《小蝌蚪变形记》

生活

活动

⒈每周安全一话：遇见火灾怎么办？

⒉餐点活动：鼓励幼儿有序、愉快地进餐，注意幼儿的用餐礼仪与生活习惯培养。

⒊散步活动：在户外寻找掉落的花瓣，用视听触味嗅的方法寻找不同花朵花瓣的区别，并能组织好语言说出自己的发现。

⒋午睡活动：营造安静氛围，提醒睡前入厕，指导睡前准备，防止异物进口、鼻。

⒌习惯养成：不用手揪树上的花朵、树叶等，捡拾落花、落叶时不与同伴争抢。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：体育活动前给体弱、汗多的孩子后背垫上毛巾，并及时更换。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿趁着春天的好天气，一起去户外进行寻找春天、感受春天的活动，丰富幼儿的生活经验和生活感知。

⒉亲子活动推荐：请家长协助幼儿了解更多“小蝌蚪的一生”的衍变过程，拓宽幼儿创作的生活经验。

⒊其他：与家长保持密切联系，共同注意春季流感问题，保障幼儿身体健康。

环境

创设

⒈环境布置：创设“小蝌蚪来啦”主题墙，将与幼儿一起讨论、实验并表征小蝌蚪喜欢吃什么？怎么照顾小蝌蚪等丰富主题内容。

⒉游戏环境：丰富科探区、美工区的游戏材料，提供转动类和手工类游戏活动材料，鼓励幼儿进行转动游戏的探究以及动手操作能力。

本周

反思