星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周只有少部分幼儿主动和老师打招呼的问题，本周重点指导幼儿来园主动问早，鼓励他们使用礼貌用语。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：

周一至周五角色游戏：小超市，基于上周角色游戏中幼儿对于超市整理能力较弱的问题，本周角色游戏重点指导幼儿对超市物品摆放进行收拾与整理。

美工区(秋天的树):基于幼儿对树叶不同颜色的兴趣，本周重点指导幼儿用点画的方式将落叶飘飘的画面表现出来。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿对四列队伍不熟悉的问题，本周重点指导幼儿能根据老师口令按照顺序拍好四列。

⒉操节、韵律活动：小动物模仿操、太阳咪咪笑。重点鼓励幼儿能随歌曲的旋律与节奏做动作。

攀爬架

重点指导：指导幼儿在老师的帮助下活动双脚交替上下爬梯。

蓝色跑道

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向前跳跃一定距离。

大7班门前

重点指导：指导幼儿在活动中尝试与同伴进行开小火车的合作游戏。

蓝色跑道

重点指导：指导幼儿在小山坡上单手将沙包向前投掷2米左右

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试运用不同的物体滚落山坡，观察物体滚落的方式和速度。

集体

活动

科学：幼儿园中的秋天

数学：秋天的花园

音乐：秋天

语言：秋婆婆的宝贝

秋游活动

上午

游戏

周一：智力游戏《石头剪刀布》 周二:美术馆 周三：音乐游戏《叶子掉光啦》

周四：手指游戏《小手变变变》 周五：科探馆

下午

游戏

活动

周一、周二、周三、周四、周五区角游戏：生活区（给小动物喂食），基于上周幼儿对喂小动物东西的兴趣，本周提供勺子和球，引导幼儿用小勺子喂不同颜色的球给不同的小动物。

角色游戏（树叶书签店），基于上周谈话中幼儿想丰富超市的物品，本周收集幼儿的制作的树叶书签放到超市中售卖。

生活

活动

⒈每周安全一话：外出跟好家长。

⒉散步活动：午餐后带领孩子观察幼儿园中的各种秋天景色。

⒊习惯养成：区角游戏后能学习收拾整理物品，并按标记放回原处。

⒋其他：适当增加体育锻炼，增强幼儿抵抗能力，帮助幼儿预防流感。

家长

工作

⒈家园共育：带孩子到大自然中寻找秋天，与孩子一起观察、欣赏秋天的景色。

⒉亲子活动推荐：鼓励孩子表达对秋天的感受，说说"落叶像什么…… 等语句，家长及时记录孩子的语言。

⒊其他：在有条件的情况下去菜市场上认识秋季果蔬，在家和孩子一起品尝秋季美食。

环境

创设

⒈环境布置：收集秋天的果实、种子、树叶等各种自然物，共同装饰班级环境，营造秋意浓浓的主题氛围。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放幼儿收集到的秋季自然物，利用秋季自然物进行建构。

本周

反思