星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角中自由选取绘画工具进行绘画写生，为美丽的自然角留影，本周尝试观察自然角中的小蝌蚪，将游动的可爱蝌蚪用画笔画下来。

上午

游戏

周二、周四区域游戏：

益智区（花朵找家），基于幼儿已初步学习简单找规律，能够运用ABAB的规律将拼图正确拼完，本周开展花朵找家的益智游戏，幼儿观察花朵花瓣和花心的颜色规律，学习行与列分开寻找规律的方法。

美工区（多彩的绣球花），基于上周幼儿已初步提供纸巾与多种颜料，用染色、绕扎等方式创意美丽的花蝴蝶，本周提供幼儿之前不太了解的塑料压膜让幼儿尝试自主印画绣球花。

集体

活动

语言：三只蝴蝶

音乐：春雨沙沙

清明放假

美术：蝌蚪家园

数学：调皮的三角形

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿练习根据节拍快速成圆、保持间距合理，本周重点关注部分不擅长变圆幼儿，给予幼儿单独指导。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿在圆圈上动作跟不上节奏的情况，上周调整《无敌小可爱》动作难度，本周继续支持幼儿随着音乐节奏将新动作做熟练。

小跑道

重点指导：支持幼儿在小跑道上进行障碍跑练习，鼓励幼儿跑步时尝试灵活的躲避障碍物。

骑行区

重点指导：支持幼儿能够有意识的在骑到终点时自动返回回到起点，注意骑行时保持在同一个跑道。

清明放假

大型玩具

重点指导：鼓励幼儿从不同的滑梯入口上到滑梯，锻炼攀爬能力，注意游戏的秩序。

挑战营

重点指导：鼓励幼儿在梅花桩上较为平稳的行走，特别是之前害怕不敢上梅花桩的幼儿。

上午

游戏

周一：美术馆、周五：科探馆

周二、周四项目活动：基于幼儿上周已观察春天的各种花，发现花的不同颜色、味道、形状等特点，本周鼓励幼儿寻找一种自己最喜欢的春天的花朵，了解这种花朵的构造与基本特征。

下午

游戏

活动

周一、周二、周四、周五角色游戏：点心店，基于幼儿寻找到了许多春天的花朵，了解到花朵也可以用来装饰美味的食物，本周提供幼儿收集的花朵，鼓励幼儿用花朵装饰点心店的食物，给顾客更好的就餐体验。

生活

活动

⒈每周安全一话：不跟陌生人走

⒉散步活动：在户外寻找掉落的花瓣，用视听触味嗅的方法寻找不同花朵花瓣的区别，并能组织好语言说出自己的发现。

⒊习惯养成：不用手揪树上的花朵、树叶等，捡拾落花、落叶时不与同伴争抢。

⒋其他：提醒体重超重的幼儿先喝汤再吃饭，不吃过多的米饭和肉食。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿趁着春天的好天气，一起去户外进行寻找春天、感受春天的活动，丰富幼儿的生活经验和生活感知。

⒉亲子活动推荐：请家长利用空闲时间将与幼儿一起收集到的花朵，制作成干花，帮助幼儿感知如何将花朵留存得更久，并将制作的方式用照片或绘画等方式记录下来与班级同伴分享。

⒊其他：与家长保持密切联系，共同注意春季流感问题，保障幼儿身体健康。

环境

创设

⒈环境布置：创设“我们一起去散步”主题墙，将与幼儿一起讨论为什么要散步，我们之前是如何散步的，我们想要怎样散步等丰富主题内容。

⒉游戏环境：丰富科探区、美工区的游戏材料，提供转动类和手工类游戏活动材料，鼓励幼儿进行转动游戏的探究以及动手操作能力。

本周

反思