星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周我们调整了幼儿签到的材料了，继续支持幼儿来园后自主将自己的积木搭在签到轨道上，并提醒幼儿不碰倒小火车的“车厢”，上周幼儿已经开始按照学号给植物角小动物喂食，给植物浇水的情况，本周继续重点支持幼儿有序的、科学的投喂植物角小动物，观察郁金香等花朵的盛开情况，并将观察的结果用画笔记录下来。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

美工区(七彩蛋)，基于之前幼儿在装饰爸爸的领带和妈妈包包的中有一定的装饰经验，本周向幼儿提供更多装饰图案或者线条的作品供幼儿进行欣赏，并鼓励支持幼儿将这些有规律的图案运用在七彩蛋的装饰中。

生活区(剥蛋)，基于幼儿在生活中不太主动自己剥蛋的问题，本周重点支持幼儿自己尝试剥鸡蛋和鹌鹑蛋，并互相说说剥蛋的经验，支持幼儿提高生活自理能力。

集体

活动

音乐：老母鸡

科学；认识蛋

语言：半个蛋壳

科学：蛋宝宝，站起来

美术：七彩蛋

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿在做操中对于自然围圆还不太熟练的情况，本周重点支持幼儿在歌曲的旋律下较快速地走成两个圆形。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿上周早操时《无敌小可爱》中相互拥抱的地方还不太熟悉，本周重点支持幼儿在拥抱时注意请假的幼儿，及时调整自己拥抱的对象。

小山坡

重点指导：支持幼儿与同伴合作一起从山坡上滚轮胎，注意调整轮胎滚动的方向。

大型玩具

重点指导：支持幼儿从不同的入口有序爬上滑梯，等滑梯上的幼儿站起后再滑下去。

挑战营

重点指导：支持幼儿勇敢的尝试走完整条网路，注意小脚踩绳时看清楚。

走跑跳区

重点指导：支持幼儿尝试用匍匐等方式进行比赛爬行。

攀爬架

重点指导：支持幼儿学会两手抓紧粗绳小脚用力爬上攀爬架，注意活动中的安全。

上午

游戏

周五：科探馆

周一、周三、周四、周五项目活动：基于幼儿对于鸡蛋和其他常见蛋的了解还不够深入，本周重点支持幼儿对于常见蛋蛋的外形特点和营养价值等探究，并能根据他们的主要特点区分出常见的蛋蛋学会区分蛋蛋的种类等。

下午

游戏

活动

周一、周二、周三、周四角色游戏：小超市，基于幼儿上周对贩卖商品的过程已有一定了解，本周将幼儿手工商品投放到小超市中，支持幼儿自主游戏，感受游戏的乐趣，懂得购买物品要先付钱再取物。

周五：科探馆

生活

活动

⒈每周安全一话：我会躲猫猫

⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注幼儿园中树木的生长变化，感受幼儿园中春天的气息。

⒊习惯养成：在如厕环节时能够灵活排队，去人少的队伍中安静等待。

⒋其他：在教学活动中能够注意力集中不和旁边的幼儿做小动作，认真听老师讲话。

家长

工作

⒈家园共育：为了培养幼儿良好的用餐习惯，建议家长在家中也支持幼儿自主用餐，提供幼儿餐具，对幼儿自主用餐行为进行表扬巩固幼儿在园已经养成的良好用餐习惯。

⒉亲子活动推荐：为了丰富幼儿对于蛋种类的认识，建议家长可以在有条件的情况下带领幼儿前往超市、农场等地方与幼儿观察不同种类的蛋蛋，探究蛋宝宝的秘密。

⒊其他：因近期开展“你好，蛋宝宝”的环境布置，鼓励家长与幼儿积极收集各种蛋（生熟皆可），并尝试用自己的方法保护好蛋宝宝并带来学校与同伴分享是如何保护蛋宝宝的，蛋宝宝是从哪里收集到的。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“你好，蛋宝宝”主题相关的环境，根据幼儿对各种蛋已有初步了解的情况，鼓励幼儿为各种蛋宝宝画上漂亮的装饰，相互欣赏。

⒉游戏环境：将幼儿自己装饰的蛋宝宝投放到幼儿游戏活动中，支持幼儿相互商量确定蛋宝宝的价格，与幼儿讨论蛋宝宝还能怎么添加到游戏中。

本周

反思