星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿上周生病感冒幼儿较多，幼儿来园重点询问和关注他们的身体情况，提醒他们多喝水，出汗了自主脱衣服；基于幼儿来园后对自然角的小鱼、大蒜发芽感兴趣，本周重点支持幼儿观察照顾它们。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

美工区(一窝鸡蛋)，基于上周幼儿做惊喜蛋出现剪椭圆形不熟练的问题，本周重点向幼儿提供更多材料，如彩纸、剪刀、牛皮纸等进行一窝鸡蛋的创作活动等。

建构区(蛋宝宝的家)，基于幼儿搭建过不同造型的家时遇到经验不足的问题，本周重点支持幼儿用平铺、垒高的方法搭建蛋宝宝的家。

集体

活动

语言：母鸡生蛋

音乐：小小蛋儿把门开

数学：小鸡做客

美术：可爱的小鸡

体育；能干的鸡宝宝

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿在做操中围圈走方向性不够，本周重点支持幼儿转身朝一个方向走圆。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿在韵律操《无敌小可爱》中出现原地踏步身体不协调的现象，本周重点支持幼儿练习原地踏步，在前奏音乐中走近幼儿，带动幼儿原地踏步。

足球场

重点指导：支持幼儿自主玩皮球，能创造性地一物多玩。

骑行区

重点指导：支持幼儿自主选择骑行车辆，在骑行区域里设置障碍，有序骑行。

走跑跳区

重点指导：提供起点和终点标志支持幼儿在走跑跳中出现双向走跑。

大型玩具

重点指导：支持幼儿在大型玩具下利用平衡木、轮胎等练习平衡走。

小山坡

重点指导：支持幼儿在周边寻找合适的运动器材进行滚、推等力量和耐力

的活动。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五项目活动：基于幼儿上周已经认识了一些常见的蛋的外形等，喜欢摸摸看看它们，本周我们就和蛋开展一些游戏活动，比如《摸彩蛋》一起比一比、数一数谁抓的彩蛋多；阅读绘本《鸡蛋哥哥》为平时活动准备相关经验等。

下午

游戏

活动

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：蛋超市，基于幼儿上周幼儿收集了很多蛋，本周在收集蛋制品包装袋的基础上开展蛋超市游戏。在游戏中重点关注幼儿在游戏中幼儿如何保护实物蛋不碎掉，包装袋如何看上去里面像是有东西，支持幼儿想法，协助幼儿更好开展游戏活动。

生活

活动

⒈每周安全一话：药丸不是糖。

⒉散步活动：在散步时支持幼儿来到幼儿园饲养区观察母鸡、孔雀等，了解它们的生活习性。

⒊习惯养成：吃饭时细嚼慢咽，不挑食，爱吃蛋制品。

⒋其他：用过的蛋壳或者碎掉的蛋壳不要扔，洗干净后，拿来当学习材料。

家长

工作

⒈家园共育：天气渐热，每天与孩子一起关注天气预报，了解适合的穿衣方法。

⒉亲子活动推荐：家长与孩子一起准备一顿以蛋为主的晚餐或点心，然后品尝说说味道。

⒊其他：关于蛋和蛋宝宝有很多的绘本，家长可以根据老师的推荐绘本链接或者去图书馆借阅，进行相关的绘本阅读活动。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设班级“你好，蛋宝宝”主题相关的环境，结合幼儿制作的各种蛋宝宝作品进行展示，鼓励相互欣赏。

⒉游戏环境：根据幼儿对各种蛋的喜欢，和幼儿一起收集有关蛋制品的包装袋，开办蛋超市。

本周

反思