星期

内容

一

二

三

四

五

来园

情绪愉快的入园，能主动和老师问好，自主放好区域和角色的挂牌。鼓励幼儿利用放大镜等继续观察，尝试记录蚕宝宝的成长变化；本周与幼儿聊聊你认识哪些蛋宝宝？蛋是哪里来的？你们知道哪些动物会生蛋？这些蛋有什么不一样的地方呢？

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《蛋壳画》《砸蛋画》)；科探区(《各种各样的蛋》《有趣的溶解》)；益智区(《蛋塔》《拼彩蛋》)；阅读区(故事讲述《最奇妙的蛋》绘本阅读《母鸡萝丝去散步》)；建构区(《搭鸡窝》)；生活区(《捣蛋壳》《夹“蛋”》)

集体

活动

语言：搬鸡蛋

美术：蛋壳画

科学：大大小小的蛋宝宝

体育：送鸡蛋

春日实践活动

户外锻炼

重点指导：挑战营（周一、周二、周四）、水泥弯道（周三）

鼓励幼儿借助多种工具（梯子、网、绳等）向上攀爬，在秋千和拉环游戏中提高手臂、手指力量，锻炼平衡力。

鼓励幼儿通过控制自身重心维持平衡，避免突然加速或减速，在转弯时身体倾斜帮助平衡车平滑转向，同时注意控制速度避免速度过快而失去平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，继续提供沙包、套圈、桌椅、皮球等材料，调整桌椅摆放的位置和方式，增加桌子的数量，设计简单和较难的不同游戏路线。组织另一部分幼儿在多功能走廊和教室进行套圈子、沙包、皮球一物多玩等游戏，鼓励幼儿选择不同的材料，可以合作游戏。

上午

游戏

周一、周三：角色游戏：小黄家、小粉家、小医院、点心店、花店、小超市，理发店。

周二：泥沙池

周四：银杏林

下午

游戏

活动

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：能有序滑梯，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

周一、周三：创想园

周二、周四：角色游戏

周五：劳动日

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生。

⒉餐点活动：午餐时如果有蛋制品的菜，引导幼儿认真品尝，愿意把蛋制品的菜都吃完。

⒊散步活动：在散步时参观山鸭和火鸡，说说禽类动物的特点，观察他们吃什么，喜欢做什么动作等。

⒋午睡活动：睡前安静脱衣服，相互之间不聊天，遇到困难请老师帮助，整理好自己的衣物放在指定位置。

⒌习惯养成：在值日生的提醒下排队进行入厕，知道上厕所要洗手、冲厕所。

⒍离园活动：每天做好离园安全教育，引导幼儿携带好自己的物品，主动和教师、小朋友道别。

⒎其他：带领幼儿观察班级里的母鸡，提醒幼儿观察的时候注意安全，不要随意摆弄母鸡。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿一起探索蛋类动物的多样性，通过图片、绘本或实物展示不同的蛋生动物，丰富幼儿的见识。

⒉亲子活动推荐：建议家长可以在有条件的情况下带领幼儿回乡下，前往鸡舍、农产品店、菜市场等地方，引导幼儿认识各种常见的蛋。

⒊其他：请家长与幼儿一起收集各种蛋以及蛋壳，作为幼儿游戏的材料。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“蛋宝宝”主题相关的环境，在自然角增加母鸡生活的区域，鼓励幼儿将自己的发现表征后张贴在墙面上。

⒉游戏环境：继续丰富超市的游戏材料，将上周课后的蚕豆增加到超市材料中，增添角色游戏服装，尝试新增鸡蛋商店等。

本周

反思