星期

内容

一

二

三

四

五

来园

引导幼儿观察自然角中的水培植物，说说它们的变化。重点观察小蝌蚪的生活情况，与幼儿聊聊小蝌蚪可以吃什么？小蝌蚪像什么？怎么照顾小蝌蚪等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《指墨画小蝌蚪》《芽芽出来啦》)；科探区(《观察毛细现象》《旋转小花》)；益智区(《铺草坪》《我家花园》)；阅读区(绘本《小蝌蚪找妈妈》、试听：春天的绘本)；建构区(《春日池塘》《一园青菜》；生活区(《制作小动物发箍》《小鸡吃虫》)

集体

活动

语言：小蝌蚪找妈妈

体育：小兔跳跳

音乐：小蝌蚪找妈妈

数学：小兔吃萝卜

美术：蝌蚪家园

户外锻炼

地点：操场北（一、二、四）、东操场（三、五）

重点指导走跑跳区：提供龙车、小马、小推车、钻圈等材料，鼓励幼儿选择喜欢的游戏器材并将其组合起来，发展走跑跳、钻爬、推握等各项大动作能力，在游戏中懂得避让、注意安全；及时提醒体弱幼儿喝水、休息。

重点指导组合区：鼓励幼儿通过组合轮胎、平衡木、梯子等，支持幼儿进行平衡和跳跃，根据幼儿的实际情况，鼓励幼儿适当加高轮胎高度，勇于挑战，发展幼儿身体的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供沙包、套圈、桌椅、皮球等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳、跨游戏，部分幼儿在多功能走廊和教室进行套圈子、沙包、皮球一物多玩等游戏。

上午

游戏

周二、周四：银杏林（小舞台）

周一、周三、周五：角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、小超市，理发店、花店。

下午

游戏

活动

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：能有序滑梯，在玩耍中学会保护自己。）

周一：泥沙池

周三：桂花园

周二、周四：角色游戏

周五：劳动日

生活

活动

⒈每周安全一话：保护嗓子有一套。

⒉餐点活动：提醒幼儿吃饭用简易版七步洗手法洗手，等待的幼儿做好爱眼操。

⒊散步活动：在散步时寻找和春天里出现的小动物，比如花朵上的蜜蜂、池塘里的蝌蚪。

⒋午睡活动：播放睡前故事，提醒小老师检查鞋子和裤子摆放好没有。巡回观察幼儿的午睡情况。

⒌习惯养成：鼓励幼儿进餐的时候低头，手扶着婉，保持桌面和地面的干净。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，排队的时候不掉队，老师叫到才能离开。

⒎其他：体育活动前给汗多的孩子后背垫上毛巾，并及时更换。户外活动结束提醒幼儿先洗手，再喝水。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿趁着春天的好天气，一起去户外“放风筝”、“野餐”、“捞蝌蚪”，丰富幼儿的生活经验和生活感知。

⒉亲子活动推荐：观看小蝌蚪找妈妈的动画，了解更多“小蝌蚪的一生”，拓宽幼儿在阅读区的生活经验。

⒊其他：利用放学时间和家长交流孩子的情况，包括情绪问题和身体情况。

环境

创设

⒈环境布置：在美工区展示幼儿绘制的春天主题作品，如纸巾蝴蝶、小蜗牛、各种春日作品等，在阅读区提供点读笔等，营造春天的氛围，让幼儿在环境中感受春天的气息。

⒉游戏环境：继续丰富理发店环境，讲幼儿在生活区制作的发箍提供在理发店，让幼儿在游戏中体验更多角色造型的乐趣。

本周

反思