星期

内容

一

二

三

四

五

来园

引导孩子看看植物角中植物的生长与变化，尝试用喷壶给植物浇浇水，简单记录自己的发现；本周与幼儿聊聊“春天的动植物有什么变化？”“你种的种子发芽了没有”等话题。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《小蜗牛》《芽芽出来啦》)；科探区(《旋转小风车》《水上莲花》)；益智区(《我家花园》《春日迷宫》)；阅读区(《彩虹色的花》、春天的绘本)；建构区(《春天的公园》)；生活区(《蔬菜剪剪乐》《春天的手链》)。

集体

活动

语言：春风

科学：春天的花

音乐：蜜蜂做工

社会：花儿好看我不摘

美术：油菜花开了

户外锻炼

南跑道（升旗台跑酷2＋沙池上爬龙）、操场南（大型玩具＋周边）

重点指导南跑道，鼓励幼儿尝试用手脚并用进行攀爬，发展幼儿身体协调能力。鼓励幼儿在运动中学习自我保护和运动前后的热身和放松肌肉，关注体弱幼儿，提醒幼儿及时喝水、休息。

重点指导操场南：鼓励幼儿遵守规则，轮流游戏注意安全，提高身体的协调性和平衡感，鼓励幼儿在运动中学会保护自己，避免受伤。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放，提供彩圈、山洞等材料，鼓励幼儿进行跳跃和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、二、三、四、五角色游戏：娃娃家、小医院、郁金香店、理发店等。

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：鼓励幼儿尝试与同伴进行抛接球游戏。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

周一:项目活动：水培真有趣

周二：泥沙池

周三：桂花园

周四：泥沙地

周五：劳动日

生活

活动

⒈每周安全一话：睡觉安全比一比

⒉餐点：引导幼儿饭前洗手，进餐过程中不聊天，不把米饭撒到地面，餐后进行洗手擦嘴。

⒊散步、午睡：在散步时与幼儿一同寻找春天幼儿园里的植物的变化，说一说自己的发现。营造安静舒适的午睡氛围，提醒幼儿及时如厕，巡回观察幼儿的午睡情况，提醒个别容易尿床的幼儿及时如厕。

⒋习惯养成：带领幼儿观察自然角自己种的种子，说说自己的发现。

⒌离园：鼓励幼儿在离园时，拿好自己小框里面的美术作品，检查自己鞋子的正反面。

⒍其他：春季天气干燥，引导幼儿主动喝水

家长

工作

⒈家园共育：建议家长多对孩子进行正向激励，及时发现孩子的进步，给与表扬。表扬时主要夸孩子做了什么。

⒉亲子活动推荐：春天的花镜子：引导家长用透明的水果盒剪出各种镂空的图案，背面贴上透明胶，和孩子一起收集自然物将图案填满。

⒊其他：春季传染病多发，引导家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈主题环境：围绕“春天”进行主题墙的创设，鼓励幼儿分享自己与春天的合影，并布置展示。

⒉游戏环境：继续丰富郁金香花店环境，将美工区制作的郁金香提供到花店中，供幼儿进行角色扮演。

本周

反思