星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周天气转冷，幼儿来园后不会整理帽子、手套、围巾，本周引导幼儿来园后自主拿下帽子、手套、围巾，并放到自己的小抽屉里。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《雪地下面的朋友》、自主阅读冬天相关的绘本）；建构区（《搭高楼》《拼搭小雪花》）；生活区（《小松果穿衣服》《舀雪人》）；益智区（《给小动物穿衣服》《图形嵌板》）；美工区（《撕贴小雪花》《漂亮的发箍》）；科探区（《冰块真好玩块》《踩影子》）

重点指导美工区（《撕贴小雪花》基于幼儿对于手工感兴趣，本周为幼儿提供纸、剪刀、彩笔等，鼓励幼儿大胆剪贴，制作冬日小雪花作品。

集体

活动

语言：蛇年奇遇记

音乐：新年好

数学：好饿的小蛇

科学：冷冷的冰

美术：梅花朵朵开

户外锻炼

重点指导：操场南（大型玩具+周边）

鼓励幼儿手脚并用大胆跳跃、攀爬等，发展大肌肉群的协调能力，并在运动中学习自我保护做好运动前后的热身和放松肌肉。注意提醒幼儿及时穿脱衣服，体弱幼儿及时提醒休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放，提供彩圈、山洞等材料，鼓励幼儿进行跳跃和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、三、四、五角色游戏：娃娃家、小医院、点心店等。重点指导：小医院，基于本班幼儿对小医院的兴趣，本周重点指导“小医生”“小护士”进行对病人打针吃药的情景，游戏结束时有序将物品归还并整理好，为后面收纳整理习惯的培养增加经验。

周二：项目游戏：雪花的形状

下午

游戏

活动

户外锻炼：小山坡（重点指导轮胎：尝试双手扶住轮胎并尝试让轮胎滚起来。）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：能掌握攀爬的正确姿势）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导彩圈：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导彩圈：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈）

周一：创想园

周二：角色游戏

周三：创想园

周四：创想园

周五：劳动日

生活

活动

⒈每周安全一话：出门拉紧家长手

⒉餐点：天气变冷，鼓励幼儿大口吃饭，不说话。

⒊散步、午睡：散步时感受冬天的太阳洒在身上暖暖的感觉；午睡前后，鼓励幼儿自己穿脱衣服，能主动盖好被子；不断巡视，纠正不良睡姿。

⒋习惯养成：注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。

⒌离园：引导幼儿尝试自己拉拉链，整理外套，离园时带好帽子，防止风吹。

⒍其他：天气寒冷，多关注幼儿，提醒幼儿及时如厕，防止大小便在身上。

家长

工作

⒈家园共育：请家长根据幼儿体质合理着装，提高孩子的自我保护意识。提供护手霜、面油等，做好防寒防燥，保护皮肤的工作。

⒉亲子活动推荐：选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，盛上水放置在室外，第二天引导孩子观察水的变化。

⒊其他：鼓励孩子天冷也要上幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：为小乌龟提供冬眠的环境材料。

⒉游戏环境：提供一些活动器具，鼓励幼儿在室内活动、游戏。

本周

反思

本周小班组进行了生活自理能力比赛，班级大部分幼儿都能在一分钟内脱下自己的外套并将它穿好，在教育教学上继续冬天的主题，丰富冬天的主题墙环创，幼儿了解冰块的形成，及新年的到来，会回家主动跟家长唱《新年好》的儿歌，通过每周五的劳动日培养，班级大部分幼儿能够对自己小框里面的物品摆放整齐，在吃饭方面还有待提高。