星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周植物角中新来了许多小动物，幼儿很有兴趣，本周除了请幼儿继续记录自己的植物生长情况之外，也邀请幼儿一起照顾小动物，知道小鱼不能吃太多的喂养要求。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《洞洞拓印》《泥工甜甜圈》)；科探区(《小球钻山洞》《神奇洞洞》)；表演区(《手偶表演》《皮影好饿的毛毛虫》)；阅读区(自制洞洞书，自主阅读)；建构区(《大烟囱》《太仓的桥》)；生活区(《袜子洞洞》《纽扣项链》)。

重点指导：科探区《神奇洞洞》，基于小班幼儿喜欢情景浓烈的游戏活动，本周提供神奇洞洞游戏材料，装有各种软硬、光滑粗糙、形状、大小、冷热不同的物品，用描述性的词汇对其观察经验进行讨论和分享，锻炼幼儿手部触觉。

集体

活动

健康：保护鼻子

语言：黑黑的，有个洞

科学：好玩的洞洞

秋游活动

美术：蚂蚁洞洞

户外锻炼

重点指导：东操场。鼓励幼儿在攀爬过程中，尝试灵活调整身体姿势，能手脚交替协调的向上攀爬，并注意保持适当的距离，发展幼儿上肢、下肢及全身的协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，充分利用好走廊游戏材料，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃和平衡走游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量

上午

游戏

周二、四、五角色游戏：娃娃家、小医院、小超市。重点指导：小医院，基于之前幼儿有流鼻血和塞异物的经验，本周重点指导幼儿在小医院游戏中增加一些检查鼻子的内容，鼓励医生给客人们讲讲保护鼻子的办法。

周一：书博馆

周三：户外建构

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场

（重点指导踢足球：能探索足球的多种玩法，锻炼腿部肌肉力量）

户外锻炼：操场南

（重点指导彩圈：双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，尝试向前跳跃一定距离。）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：攀爬架

（重点指导攀爬架：能手脚并用进行爬梯子。）

周一：银杏林

周二：泥沙池

周三：角色游戏

周四：角色游戏

周五：桂花园

生活

活动

⒈每周安全一话：红红的消防车。

⒉餐点：复习七步洗手法，提醒幼儿用餐前正确洗手。

⒊散步：利用散步的时间，寻找幼儿园里的各种洞洞。

⒋午睡：起床后，自己能穿好裤子，注意鞋子不要穿反，到老师这里检查。

⒌习惯养成：洗手时卷好袖子，洗完把袖子放下来。

⒍离园：离园前整理好衣库，拿好自己的物品，有序离队放学。

⒎其他：及时和家长沟通幼儿在园的日常情况。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长利用双休日带幼儿去观察桥洞、井盖等，说说这些物品的作用。

⒉亲子活动推荐：带领幼儿一起寻找家里、小区等各类的洞洞，并分享给同伴。

⒊其他：鼓励幼儿尝试自己拉拉链、穿外套，继续培养幼儿的自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：创设洞洞博物馆，将幼儿在幼儿园和生活中发现的洞洞，以图片和实物两种形式进行展示，粘贴分享幼儿和家人对于洞洞的调查和发现，

⒉游戏环境：在美工区、阅读区、科探区、建构区等多个区域开展洞洞相关的区域活动，展示幼儿关于洞洞的美工作品，增添关于洞洞的绘本故事，搭建和洞洞有关的建构作品，完成关于洞洞的科探实验等等。

本周

反思