星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对签到台已经有了一些认识，本周重点指导幼儿带着积极的情绪入园，并自主进行小汽车签到。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：美工区(《会跳舞的线条》《好吃的月饼》)；科探区(《好玩的磁铁》《彩色的光》)；益智区(《钉钉拼拼乐》《图形拼拼乐》)；阅读区(《手指变变变》、自主阅读)；建构区(《好玩的磁力片》《我的幼儿园》)；生活区(《给小动物穿衣服》《袜子找朋友》)。

重点指导美工区（好吃的月饼），重点指导幼儿双手交替的方法将黄色纸撕成大小块，发展幼儿手指精细动作能力和手眼协调能力。

重点知道科探区（好玩的磁铁），重点指导幼儿使用磁铁吸各种不同的物体，发展幼儿观察和探索的能力。

集体

活动

语言：幼儿园也是我的家

社会：逛逛幼儿园

数学：星星找朋友

音乐：我爱我的幼儿园

美术：纸条宝宝来跳舞

户外锻炼

重点指导：彩虹跑道（跑酷1＋回形骑行）。重点指导骑行区：提供平衡车、滑板、三轮车等，引导幼儿双手握把向前骑车，尝试控制方向速度，锻炼平衡能力和动作协调性；鼓励幼儿同伴间合作，轮流骑车、坐车，体验同伴游戏的快乐。

重点指导跑酷：提供跑酷组合材料，鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物，锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、周二、周三角色游戏：娃娃家、医院、小超市、理发店，基于上周在小医院中，幼儿一直争抢医生的角色材料，本周使用角色挂牌，区分医生和病人，鼓励医生和病人进行更多交流，发展幼儿社会交往和合作能力。

周四：户外建构

周五：桂花园

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场（重点指导踢足球：能探索足球的多种玩法，锻炼腿部肌肉力量。）

户外锻炼：小山坡（重点指导轮胎：尝试双手扶住轮胎并尝试让轮胎滚起来。）

户外锻炼：攀爬架（重点指导攀爬架：能手脚并用进行爬梯子。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导彩圈：双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，尝试向前跳跃一定距离。）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

周一：书博馆

周二：泥沙池

周三：项目活动：种植园里种什么

周四、周五：角色游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：午睡时的安全。

⒉餐点活动：继续学习七步洗手法，提醒幼儿自主餐前洗手，用餐完后整理自己的桌子。

⒊散步活动：带幼儿练习上下楼梯，观察幼儿园的一草一木，熟悉周围的环境，记住自己班级的位置。

⒋午睡活动：知道入睡前要入厕，入厕后洗手，午睡前能将自己的物品摆放整齐，能够独立安静入睡。

⒌习惯养成：听到不同的班级常规音乐，能迅速到位，完成一日生活各个环节。

⒍离园活动：提前检查幼儿仪表，提醒并帮助幼儿整理自己的衣物，与个别需要沟通的家长进行简短地交流。

⒎其他：通过点名和游戏，帮助幼儿尽快熟悉自己的小组和学号，认识班级的同伴。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿尝试自己穿脱衣物、如厕和喝水，继续培养幼儿的自理能力。

⒉亲子活动推荐：主动与幼儿交流在园的体验或感受，引导幼儿的积极情绪，萌发幼儿对于幼儿园的喜爱之情。

⒊其他：为了丰富幼儿的区角活动，鼓励幼儿利用身边低结构材料和自然物品进行创意探索和游戏，邀请家长共同收集一些生活废旧材料。

环境

创设

⒈环境布置：丰富走廊话题墙，以“我爱幼儿园”为主题，将孩子的许多第一次展示在主题墙上，引导幼儿发现幼儿园真有趣。

⒉游戏环境：继续丰富自然角环境，引导幼儿观察自己带来的小植物的生长情况并分享交流自己的发现。

本周

反思