星期

内容

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对给自然角的花生发芽成长的兴趣，本周继续支持幼儿观察花生、给花生浇水、除草等，用自己喜欢的方式记录自己的发现和思考。

基于幼儿对天气和气温变化的兴趣，本周与幼儿聊聊“现在是什么季节？”“今天是什么天气？”、“今天你看了天气预报吗？”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《哎呀，受伤了》《意愿画》)；科探区(《磁铁吸一吸》《自制泡泡水》)；益智区(《好玩的小棒》《形状工厂》)；阅读区(《手偶剧场》、《自主绘本阅读》)；建构区(《创意乐高》《动物乐园》)；生活区(《装米》《串串森林》)。

基于游戏开展中幼儿对于夏天的风的兴趣，本周提供风车、空气风筝、空气小鱼等材料供幼儿探究风力和风向，观察幼儿的游戏兴趣和游戏中遇到的问题，适时地提供支持。

集体

活动

社会：夏日大调查

语言：夏日的一天

美术：太阳的光芒

数学：数序大挑战

户外锻炼

重点指导食堂北游戏，引导幼儿利用沙包、飞盘等材料进行投掷运动，关注幼儿投高、投远、投准的运动能力发展。

重点指导挑战营游戏，引导幼儿大胆攀爬翻阅，关注幼儿手部抓握和腿部动作，发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，在二楼走廊空旷地带玩，贴报纸跑，玩报纸球等游戏。

上午

游戏

周一、周三、周五角色游戏：开展娃娃家、动物之家、自助菜场、娃娃家营业部、动物医院；重点指导初夏集市，基于幼儿已有买卖游戏的经验以及日常生活经验，本周收集并提供毛豆、小篮子等自然材料材料，重点指导幼儿在初夏集市里买卖、体验、制作和交往。

周二：项目活动《夏天的风》（一）

周四：项目活动《夏天的风》（二）

下午

游戏

活动

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导推轮胎下坡：尝试双手扶住轮胎并控制轮胎行进方向。）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：在自主攀爬的过程能够有意识的变化攀爬方向，并能够尝试成功地变化攀爬方向。）

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：鼓励幼儿尝试与同伴进行有序的抛接球游戏。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

户外锻炼：操场北（重点指导障碍跳：双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物）

周一、周三、周五：项目活动“追风去”（一）、（二）、（三）。

周二、周四角色游戏：开展娃娃家、动物之家、自助菜场、娃娃家营业部、动物医院；重点指导初夏集市，基于幼儿已有买卖游戏的经验以及日常生活中的经验，开展冰淇淋小店游戏，在游戏中制作、买卖、交往。

生活

活动

⒈每周安全一话：防中暑我知道

⒉餐点活动：餐前和幼儿说一说今日的菜，做到不挑食，认真吃完自己的一份饭菜

⒊散步活动：在散步时支持幼儿寻找阴凉寻找有风的地方，说说自己找阴凉的感受

⒋午睡活动：引导帮助幼儿有顺序地脱衣裤、鞋子，整理、摆放整齐，提醒幼儿保持良好的睡姿

⒌习惯养成：继续学习巩固七步洗手法，安静有序进行盥洗，洗完手在自己的小毛巾上擦干手等

⒍离园活动：引导幼儿整理好自己的衣物、背好水杯，有序排队离园并主动和老师说再见。

⒎其他：引导幼儿尽量在阴凉下活动，感受初夏时节幼儿园的自然环境的变化

家长

工作

⒈家园共育：建议家长在家中控制好幼儿运用电子产品的时间，和幼儿说一说怎么保护我们自己的眼睛，多带孩子亲近大自然在户外活动

⒉亲子活动推荐：收集生活和自然材料和孩子一起自制泡泡器，调制泡泡水探究吹泡泡的趣味和秘密

⒊其他：鼓励家长与幼儿记录周末户外活动中对动植物的观察和发现，并与同伴进行分享

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“趣玩吹泡泡”主题相关的环境，基于幼儿平时活动中对动手、动脑劳动和创造的实践和作品共同布置环境。

⒉游戏环境：和孩子一起收集提供雪糕棒、牛皮纸、扭扭棒、彩色毛球等制作冰淇淋的材料，创设冰淇淋小店游戏环境。