星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对给自然角的花生发芽成长的兴趣，本周继续支持幼儿观察花生、给花生浇水、除草等，用自己喜欢的方式记录自己的发现和思考。

基于幼儿对天气和气温变化的兴趣，本周与幼儿聊聊“今天是星期几？”“今天是什么天气？”、“今天你看了天气预报吗？”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《湿纸巾扎染》《意愿画》)；科探区(《磁铁寻宝》《奇妙的声音》)；益智区(《掷骰子跳跳跳》《拼图》)；阅读区(《涂鸦故事会》、《绘本阅读》)；建构区(《创意乐高》《动物乐园》)；生活区(《串手链》《剥豌豆》)。

基于游戏开展中幼儿磁铁吸力的兴趣，本周提供磁铁、扭扭棒、小发夹、幼儿自主收集的吸一吸小物件等，供幼儿探究磁力现象，引导幼儿进行猜测和记录；观察幼儿对游戏的兴趣和游戏中遇到的问题，适时地提供支持。

集体

活动

科学：吹泡泡

音乐：泡泡不见了

数学：棉花糖在哪里

科学：剥豌豆

美术：七彩泡泡

户外锻炼

重点指导食堂北游戏，引导幼儿利用沙包、飞盘等材料进行投掷运动，关注幼儿投高、投远、投准的运动能力发展。

重点指导挑战营游戏，引导幼儿大胆攀爬翻阅，关注幼儿手部抓握和腿部动作，发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，在二楼走廊空旷地带玩，贴报纸跑，玩报纸球等游戏。

上午

游戏

周一、周三、周五角色游戏：开展娃娃家、动物之家、自助菜场、娃娃家营业部、动物医院；重点指导初夏集市，基于幼儿对初夏事物的直接经验不够丰富充分，本周收集并提供豌豆、毛豆、小篮子等自然材料材料，重点指导幼儿在初夏集市里买卖、体验、制作和交往。

周二：树屋游戏（一）

周四：树屋游戏（二）

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：鼓励幼儿尝试与同伴进行有序的抛接球游戏。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：在自主攀爬的过程能够有意识的变化攀爬方向，并能够尝试成功地变化攀爬方向。）

户外锻炼：操场北（重点指导障碍跳：双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导推轮胎下坡：尝试双手扶住轮胎并控制轮胎行进方向）

周一、周三、周五：项目活动“蚕豆秸秆还田”（一）、（二）、（三）。

周二、周四角色游戏：开展娃娃家、动物之家、自助菜场、娃娃家营业部、动物医院；重点指导娃娃家，基于幼儿对游戏中新材料蓝印花布很感兴趣但是对的使用和收纳方法经验不足，本周收集提供不同大小、形状的布料，重点指导幼儿在游戏中利用花布布置小家丰富游戏情节，发展交往和动手解决实际问题的能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：不让眼睛受伤。

⒉餐点活动：餐前和幼儿说一说今日的菜，做到不挑食，认真吃完自己的一份饭菜

⒊散步活动：在散步时支持幼儿寻找阴凉寻找有风的地方，说说自己找阴凉的感受

⒋午睡活动：引导帮助幼儿有顺序地脱衣裤、鞋子，整理、摆放整齐，提醒幼儿保持良好的睡姿

⒌习惯养成：继续学习巩固七步洗手法，安静有序进行盥洗，洗完手在自己的小毛巾上擦干手等

⒍离园活动：引导幼儿整理好自己的衣物、背好水杯，有序排队离园并主动和老师说再见。

⒎其他：引导幼儿尽量在阴凉下活动，感受初夏时节幼儿园的自然环境的变化

家长

工作

⒈家园共育：建议家长在家中控制好幼儿运用电子产品的时间，和幼儿说一说怎么保护我们自己的眼睛，多带孩子亲近大自然在户外活动

⒉亲子活动推荐：收集生活和自然材料和孩子一起自制泡泡器，调制泡泡水探究吹泡泡的趣味和秘密

⒊其他：鼓励家长与幼儿记录周末户外活动中对动植物的观察和发现，并与同伴进行分享

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“趣玩吹泡泡”主题相关的环境，基于幼儿平时活动中对动手、动脑劳动和创造的实践和作品共同布置环境。

⒉游戏环境：和孩子一起收集初夏季节里生活和自然中的材料，创设初夏集市，方便幼儿收集、收纳，利用新材料创造性地开展各项游戏。