星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周，来园相互问候的情况，本周继续关注幼儿入园时主动向老师和小伙伴问好的情况，鼓励幼儿之间自由交谈分享见闻。

基于上周幼儿对新创设的班级自然角的兴趣，本周重点指导幼儿在自然角发现春天植物有趣的生长变化，表达自己的发现好奇和疑问。

本周与幼儿聊聊“小蜜蜂在哪里？”“小蜜蜂喜欢什么？”“关于小蜜蜂你还想知道些什么？”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《泥土的故事》《小蜜蜂》)；科探区(《我们的发现》《空气风筝》)；益智区(《吸一吸》《数一数》)；阅读区(《蜜蜂嗡嗡》《春天剧场》)；建构区(《春天的动物园》《创意乐高》)；生活区(《戴五指手套》《扫一扫》)。

基于幼儿已有平铺、架空等建构的经验，本周继续开展搭建主题“春天的动物园”，引导幼儿运用各种形状积木和自然物，动手动脑搭建春天的动物园感受创造的乐趣。

户外锻炼

重点指导足球场（整班），引导幼儿抛接球、踢球、投球，追逐和躲闪，学习运动中的自我保护和运动后的放松肌肉和关节。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，在二楼走廊空旷地带玩，贴报纸跑，玩报纸球等游戏。

集体

活动

科学：勤劳的小蜜蜂

音乐：小蜜蜂

数学：蜜蜂找花

清明节放假

美术：春如线

上午

游戏

周一、周二角色游戏：继续开展春日集市，基于幼儿已有买卖游戏的经验以及日常生活中跟随家人购买鲜花的经验，本周提供扭扭棒、彩纸棉签、展示网格和各种春天的自然物，重点指导幼儿在春日集市里买卖、体验、制作和交往。

周三、周五：项目活动“挖呀挖（一）”、“挖呀挖（二）”

下午

游戏

活动

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：长廊

户外锻炼：花架

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：大型玩具

周一、周二：寻找小蜜蜂（一）、寻找小蜜蜂（二）

周三、周五角色游戏：春日集市，基于幼儿已有买卖游戏的经验以及日常生活中跟随家人购买鲜花的经验，本周提供扭扭棒、彩纸棉签、展示网格和各种春天的自然物，重点指导幼儿在春日集市里买卖、体验、制作和交往。

生活

活动

⒈每周安全一话：遇见火灾怎么办？

⒉餐点活动：鼓励幼儿有序、愉快地进餐，注意幼儿的用餐礼仪与生活习惯培养。

⒊散步活动：在户外寻找掉落的花瓣，用视听触味嗅的方法寻找不同花朵花瓣的区别，并能组织好语言说出自己的发现。

⒋午睡活动：营造安静氛围，提醒睡前入厕，指导睡前准备，防止异物进口、鼻。

⒌习惯养成：不用手揪树上的花朵、树叶等，捡拾落花、落叶时不与同伴争抢。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：体育活动前给体弱、汗多的孩子后背垫上毛巾，并及时更换。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿趁着春天的好天气，一起去户外进行寻找春天、感受春天的活动，丰富幼儿的生活经验和生活感知。

⒉亲子活动推荐：请家长协助幼儿了解更多小蜜蜂生活习性，拓宽幼儿创作的生活经验。

⒊其他：与家长保持密切联系，共同注意春季流感问题，保障幼儿身体健康。

环境

创设

⒈环境布置：创设“蜜蜂嗡嗡嗡”主题墙，将与幼儿一起讨论、实验并表征小蜜蜂喜欢吃什么？怎么照顾小蜜蜂等丰富主题内容。

⒉游戏环境：丰富科探区、美工区的游戏材料，提供转动类和手工类游戏活动材料，鼓励幼儿进行转动游戏的探究以及动手操作能力。