星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周，来园相互问候的情况，本周继续关注幼儿入园时主动向老师和小伙伴问好的情况，鼓励幼儿之间自由交谈分享见闻。

基于上周幼儿对新创设的班级自然角的兴趣，本周重点指导幼儿在自然角发现春天植物有趣的生长变化，表达自己的发现好奇和疑问。

本周与幼儿聊聊“春天在哪里？”“春天的草花树木有什么变化？”“你从哪里感受到了春天？”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《发芽的故事》《柳条》)；科探区(《自然角观察》《春天的声音》)；益智区(《掷骰子跳跳跳》《图形花朵》)；阅读区(《春天缓缓来》《春天剧场》)；建构区(《春天的动物园》《创意乐高》)；生活区(《春天的卷卷》《小动物的绿衣服》)。

基于幼儿已有平铺、架空等建构的经验，本周开展搭建主题“春天的动物园”，引导幼儿运用各种形状积木和自然物，动手动脑搭建春天的动物园感受创造的乐趣。

户外锻炼

重点指导轮胎组合，提供轮胎、滚动桶等材料，鼓励幼儿尝试滚、爬、跳轮胎，引导幼儿进行大胆且创造性的身体运动并学习自我保护。

重点指导攀爬墙，引导幼儿手脚并用，大胆攀爬，注意运动前的热身，运动中的自我保护和运动后的放松肌肉和关节。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，在二楼走廊空旷地带玩，贴报纸跑，玩报纸球等游戏。

集体

活动

科学：寻找春天

语言：春来了

体育：种花

音乐：春天

数学：花朵排排队

上午

游戏

周一、二、三户外建构：基于上周幼儿对轮胎和梯子组合运动区的兴趣，本周引导幼儿大胆在组合上学习保持平衡，大胆尝试，逐步调整身体学习又轻又快地在梯子上攀爬和行进。

周四：角色游戏

周五：角色游戏

下午

游戏

活动

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：长廊

户外锻炼：花架

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：大型玩具

周一、周二、周三角色游戏：春日集市，基于幼儿已有买卖游戏的经验以及日常生活中跟随家人购买鲜花的经验，本周提供扭扭棒、彩纸棉签、展示网格和各种春天的自然物，重点指导幼儿在春日集市里买卖、体验、制作和交往。

周二、周四：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：户外活动注意安全。

⒉餐点活动：提醒幼儿用七步洗手法洗手，自主端饭端菜等做好餐前准备。

⒊散步活动：在散步时支持幼儿观察菜园的植物，观察并大胆分享自己的发现。

⒋午睡活动：轻声提醒常尿床的幼儿及时入厕，发现尿床及时换洗。

⒌习惯养成：提醒幼儿走路轻轻、说话轻轻、搬小椅子轻轻，逐步养成轻声的文明习惯。

⒍离园活动：提醒家长及时出示接送卡，准确识别、每位家长，一次有序放学与每位幼儿亲切道别。

⒎其他：提醒幼儿如厕以后要及时拉好裤子，虚席提高裤腰，保护好肚脐。

家长

工作

⒈家园共育：天气逐渐转暖，请家长关注每日天气预报，根据气温给孩子准备适宜的利于幼儿穿脱衣服，在家庭中注意帮助和指导相结合进一步引导孩子学习自己穿脱衣服。

⒉亲子活动推荐：为增加幼儿对于春天的感受，鼓励家长在空闲时间带着幼儿大自然中寻找春天的踪迹，利用各种透明瓶子和水收集春天，观察春天

⒊其他：请家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：自然角开辟小园地，提供种植植物的器皿，观察记录的材料等，创设幼儿可以走进去，玩起来的自然角环境。

⒉游戏环境：创设“春日集市”游戏环境，提供扭扭棒、彩纸棉签、展示网格和各种春天的自然物，重点指导幼儿在春日集市里买卖、体验、制作和交往。