星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周，来园相互问候的情况，本周继续关注幼儿入园时主动向看到的阿姨和老师问好的情况，鼓励幼儿之间相互问好；基于上周幼儿对新创设的班级自然角的兴趣，本周重点指导幼儿在自然角发现秋天植物，特别是树叶有趣的生长变化，表达自己的发现好奇和疑问。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《会变的圆》《泥巴画》)；科探区(《滚过来，滚过去》《“有色”眼镜》)；益智区(《圆圆的聚会》《会变的半圆》)；阅读区(《胡萝卜和豌豆》《圆形骨碌碌》)；建构区(《滚动乐园》)；生活区(《挂衣服》《袜子和手套》)。

重点指导建构区（《滚动乐园》）基于幼儿滚动的直接经验，本周提供包含圆形要素的木块积木，引导幼儿进行搭建滚动乐园，观察滚动现象。

户外锻炼

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试运用不同的物体滚落山坡，观察物体滚落的方式和速度。

北跑道

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地，练习向前跳跃一定距离

足球场

重点指导：鼓励幼儿自主玩皮球，引导幼儿尝试单一拍球动作。

挑战营

重点指导：指导幼儿挑战性自选游戏，发展动作的灵活性、协调性和平衡能力。

食堂西

重点指导：指导幼儿在小山坡上单手将沙包向前投掷2米左右

集体

活动

语言：小兔子找太阳

综合：大家来帮兔宝宝

体育：皮球跳跳

音乐：这是什么车

美术：美丽的气球

上午

游戏

周一、周三、周五风车草地，项目游戏《与“泥”在一起》基于孩子们对于玩泥巴的兴趣，继续收集、提供自然材料观察孩子利用自然材料和泥巴进行的游戏情况。

周二、四：角色游戏：圆圆的商店，基于本班幼儿对圆形事物的兴趣，重点指导幼儿收集圆圆的东西，布置圆圆的商店并开展游戏，观察孩子在游戏中的兴趣和交往情况等。

下午

游戏

活动

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：长龙

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：长廊

户外锻炼：食堂西

周一、周三、周五角色游戏：继续开展圆圆的商店，基于本班幼儿对圆形事物的兴趣，重点指导幼儿收集圆圆的东西，布置圆圆的商店并开展游戏，观察孩子在游戏中的兴趣和交往情况等。

周二、周四户外项目游戏：与泥在一起

生活

活动

⒈每周安全一话：排队走路不跑跳。

⒉散步活动：在阳光下散步和观察，感受秋冬中午阳光的温暖和幼儿园里动植物的变化。

⒊习惯养成：午睡前后继续引导幼儿学习穿脱衣裤、挂衣服；洗手时候挽起袖子。

⒋其他：引导孩子观察自然角的泥土、种子、小蚂蚁等，尝试表达和记录自己的发现。

家长

工作

⒈家园共育：在安全前提下，上下学路上可以带孩子观察马路上的车辆，让孩子了解汽车、自行车、三轮车、摩托车等圆圆轮子的神奇力量。

⒉亲子活动推荐：可以与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，观察转动的现象。可以把制作的玩具带来进行分享。

⒊其他：和孩子一起亲近大自然，观察大自然里的泥土和泥土上，泥土里面的小秘密。

环境

创设

⒈主题环境：和孩子一起创设“圆圆的商店”，一起收集带有圆形要素的东西，和圆圆的东西玩游戏。

⒉游戏环境：展示建构区孩子的作品，以及建构的过程，帮助孩子梳理经验、相互交流。

本周

反思