星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周，来园相互问候的情况，本周继续关注幼儿入园时主动向看到的阿姨和老师问好的情况，鼓励幼儿之间相互问好；基于上周幼儿对新创设的班级自然角的兴趣，本周重点指导幼儿在自然角发现秋天植物，特别是树叶有趣的生长变化，表达自己的发现好奇和疑问。

上午游戏

游戏内容：艺术区(《秋天的小动物》《一叶一森林》)；科探区(《自制种子小乐器》《树叶真奇妙》)；益智区(《图形变变变》《树叶排排队》)；阅读区(《秋日的绘本》《我们的涂鸦故事书》)；建构区(乐高世界、秋日动物园)；生活区(挂衣服、晾袜子)。

周一、二、三、四、五重点指导美工区（秋天的小动物），基于上周幼儿对于自然物贴画兴趣较高，本周重点指导幼儿尝试用不同的树叶装饰秋天的小动物，感受创作的乐趣。

建构区（秋日的动物园），基于上周幼儿对秋天和动物园的经验与兴趣，本周游戏重点指导引导幼儿用建构材料建构出秋天动物园的建筑、、动物、景象等并愿意与同伴共同游戏、交流分享。

集体、

小组活动

语言：会响的小路

音乐：落叶

科学：落叶

体育：小树叶转转停

数学：树叶宝宝的家

户外锻炼

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试运用不同的物体滚落山坡，观察物体滚落的方式和速度。

蓝跑道

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向前跳跃一定距离。

食堂西

重点指导：指导幼儿在小山坡上单手将沙包向前投掷2米左右

大7班门前

重点指导：指导幼儿在活动中尝试与同伴进行开小火车的合作游戏。

蔬果园

重点指导：指导幼儿在老师的帮助下活动双脚交替上下爬梯。

上午游戏

周一、周三、四角色游戏，重点指导小银行，丰富幼儿游戏材料，增添生活中真实的计算、计数的工具，观察幼儿游戏中的一一对应数数的发展情况和幼儿之间的互动、交往情况。

周二：泥巴池，提供一些食物的碎屑，引导幼儿吸引蚂蚁，观察和倾听幼儿的玩泥巴时候的兴趣和需求。

周五：小厨房，重点指导幼儿用双手来回搓的方式，搓出面条鱼鱼，喜欢参与生活和劳动。

种植园：红蚕豆，重点指导幼儿看看说说自己种植园植物的生长情况。

角色游戏

户外娃娃家，重点指导分组在户外娃娃家进行活动。

养殖区，重点指导幼儿观察动物的特征和习性。

角色游戏

日常生活

⒈每周安全一话：户外观察探索安全。

⒉散步活动：户外活动或者散步时在幼儿园的不同地点收集各种各样的落叶，感受落叶的多样性。

⒊习惯养成：继续引导幼儿尝试自主穿脱衣服，把脱下来的衣服用小衣架挂在班级自制衣架上。

⒋其他：天气转凉午睡前帮助和指导相结合引导幼儿盖好被子。

家长工作

⒈家园共育：在家也可以尝试和孩子玩与叶子有关的游戏，鼓励孩子来幼儿园和小伙伴分享。

⒉亲子活动推荐：和孩子在小区或者公园散步时候，孩子捡的树叶帮忙一起收集好，用游戏的方式感受树叶的多样性。

⒊其他：天气渐冷，孩子午睡开始脱外裤，在家逐步培养孩子穿脱衣裤的自我服务能力。

环境创设

⒈主题环境：将幼儿做的落叶手串、项链、皇冠等装饰活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

⒉游戏环境：收集的树叶和各种“秋天的礼物”进行处理后在各个区域里利用自然物开展游戏。

本周反思