星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园有了根据冷热穿脱外套的需要，本周继续引导幼儿尝试自主穿脱衣服、挂衣服。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《泥工的秋天》《秋天的苹果》)；科探区(《万花筒》《吸一吸》)；益智区(《图形拼板》《数一数》)；阅读区(《爱吃水果的牛》《指偶小剧场》)；建构区(《百变乐高》《秋日动物园》)；生活区(《挂衣服》《晾袜子》)。重点指导：美工区《秋天的苹果》，基于本班幼儿对蜡笔画拓印画的兴趣，提供苹果底版，引导幼儿用拓印，涂鸦的方式表现苹果的形状和色彩。

集体

活动

科学：幼儿园的秋天

语言：秋婆婆的宝贝

音乐：秋天

体育：风和小树叶

数学：秋天的花园

户外锻炼

重点指导：足球场、小山坡

鼓励幼儿大胆进行滚球、拍球、投球、踢球等发展大肌肉群的协调能力，并在运动中学习自我保护做好运动前后的热身和放松肌肉。注意提醒幼儿及时穿脱衣服，体弱幼儿及时提醒休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，充分利用好走廊游戏材料，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃和平衡走游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、三、五角色游戏：娃娃家、小医院、无人菜场等。重点指导：娃娃家，基于上增添新的一个娃娃家，本周引导幼儿自选娃娃家幼儿，在游戏中整理新家、自由交往和游戏，丰富游戏情节。

周二、周四项目活动：挖呀挖(一)（二）

下午

游戏

活动

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：能掌握攀爬的正确姿势）

户外锻炼：足球场（重点指导踢足球：能探索足球的多种玩法，锻炼腿部肌肉力量）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：攀爬架（重点指导攀爬架：能手脚并用进行爬梯子。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导彩圈：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈）

周一：种植园地

周二、周四：角色游戏

周三、周五项目活动：挖呀挖

生活

活动

⒈每周安全一话：红绿灯

⒉餐点：引导幼儿一口饭一口菜，用餐时不挑食，不掉米粒。饭后自己整理碗碟和勺子。

⒊散步、午睡：引导幼儿散步的时候感受秋天的幼儿园；午睡时能主动把鞋子整齐放好，盖好被子安静午睡。

⒋习惯养成：学习“七步洗手法”儿歌，并尝试用“七步洗手法”洗手。

⒌离园：离园前拿好自己的物品，引导幼儿一个接着一个排成两列队伍，有序离队放学。

⒎其他：随着天气逐渐变冷，注意幼儿的穿衣量，提醒幼儿体育运动结束之后及时穿上外套。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长利用双休日带幼儿去户外感受秋天，并将发现的变化通过拍照、绘画或幼儿讲述家长记录的方式保存下来，认识并收集秋天的自然物。

⒉亲子活动推荐：鼓励孩子表达对秋天的感受，说说"落叶像什么…… 等语句，家长及时记录孩子的语言。

⒊其他：在有条件的情况下去菜市场上认识秋季果蔬，在家和孩子一起品尝秋季美食。

环境

创设

⒈环境布置：收集秋天的果实、种子、树叶等各种自然物，共同装饰班级环境，营造秋意浓浓的主题氛围。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放幼儿收集到的秋季自然物，利用秋季自然物进行建构。

本周

反思